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1，京东福利十亿元抢分享到5个qq群就可以提现是真的吗
假的，如果是真的早就被人用软件刷完了。个人认为是假的 我从没成功过怎么可能
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2，京东抢茅台出现不等了要点击吗
要点。在京东上抢茅台，如果你到了时间点的时候，如果一下子出现一个付款的界面，那么恭喜你抢到了，当然大部分的时间都是那种很遗憾没抢着。这个抢到的几率非常低，1万次可能会抢到一次，所以京东抢茅台出现不等了要点击，进行下一轮。
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3，京东抢的茅台要怎么签收
可以先录个开箱视频，收货时先检查外包装盒是否完整，专用的封口胶是否有被拆过的痕迹，闻闻有没有漏酒，如果发现异常要马上拍照联系京东客服。
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4，金刚狼2后面彩蛋万磁王控制金刚狼时为啥抓变回骨头了而且万磁王
爪子断了，重生变成骨头，但其他的地方还是金属的打过啊，只是输了，万磁王是能控制金属的，而金刚狼刚好就是金属的,so...
5，我在京东商城买的酒在运输途中漏了怎么退款
你可以联系客服,如果是信用卡8~15天如果是储蓄卡3~5天.一般退到帐户,货退到京东售后2天就可以收到货款了.搜一下：我在京东商城买的酒在运输途中漏了，怎么退款
6，京东抢茅台可以用电脑吗
用请么的可以用电脑呀 用电脑的话有电能电脑速度比较快那就强的就比较快呗应该是可以的，不过成功率不是很高小米手环的睡眠及运动信息均需要通过小米运动app进行查看，可从苹果应用商店或小米应用商店下载使用，暂不支持使用电脑软件或网页查看运动信息。
7，查我的订单今天我抢购了6并茅台酒如何退掉订单
这个要看你这个是已经发货了还是怎么着发货的话，其实要在京东上的话也可以申请就是退货退款，因为它是由拦截系统的。只要你申请了，他就会把这个快递拦截回去，在其他平台的话就不太了解了，很少在其他平台买。没做过统计，不过常规上产地酒在当地应该有最大的消费市场，因为不仅有天生的地缘纽带，而且排除了外运的成本和异地销售费用，实际的销售成本会降低不少，更容易吸引消费者。其次，在沿海发达地区因为消费层次的原因，对高档酒的消费需求较大，应该会有较大的消费市场。
8，京东上门换新是把破损的商品原样直接给快递员那需不需要京东包它的
不用，你直接给快递员就好了。京东的快递很轻松的就能根据单号查出购买商品的明细。比如关联订单，赠品，实付金额，用了啥优惠券等等。还有这个账号的历史收货人等等。
不过，在日常操作中，由于派件员每日送件较多，一般也不会特意去留意客户究竟是买了什么东西。
如果是特殊商品，隐私商品会有外包装的，外面不会写名称的，也不会写详细的个人信息与地址等。单从包外装看不出里面装的是什么东西的。如果是一般商品，有包装盒的，外面有袋子或箱子装着。快递员一般会送到本人手上，由本人接收。如果你选择的【送货方式】是【自提】是送到你附近的自提点，然后由你自己到自提点去拿了。
扩展资料：
“双11”购物季到来之前，国内多家快递公司相继推出“隐私面单”，以保护客户个人信息。
国内多家快递公司开始使用新的只显示发件人和收件人部分信息的运单，作为保护客户隐私的新举措。
今年以来，京东(微笑面单)、顺丰(丰密面单)、菜鸟(隐私面单)、圆通(隐形面单)等快递平台和企业都在逐步推广“隐私面单”，虽然具体叫法不同，但做的事情相似。
9，两个小朋友因抢玩具而打闹哭了幼儿老师该怎么处理
幼儿园各种大小玩具，对幼儿来说都是公有的。每个孩子都可以玩。从整体看，各件玩具与幼儿整体相比，人多玩具少，是必然的。可孩子们不管这些，他们却偏偏是你要玩我也要玩。在从众心理驱使下，一个玩具下面聚集着几个孩子。这就很容易出现因争夺玩具而打闹。但这时候又正是对幼儿进行自觉守纪教育、谦逊互让教育、集体教育的好时机。我们的作法主要有以下三种：1、讲清道理，明辨是非。为确保安全，对幼儿经常进行玩玩具的安全教育和遵守规则的教育，让幼儿懂得不能争先恐后，注意安全，乐在其中。有少数孩子互相礼让做得差，特别是刚入园的新生，争夺玩具现象时有发生；对那些违背规矩，持强抢夺玩具的孩子，老师就向他们讲玩的规矩，教育他们讲文明礼貌，相互礼让，然后分出谁先玩谁后玩。如不让步，就令其暂停玩耍，让旁边想玩而不争夺的孩子先玩。有时孩子中有意无意发生打人现象，老师先分清是非讲清道理，然后让打人者向对方赔礼道歉。若两人都动了手，则令先打人者先赔礼，后打人者后赔礼，使孩子知道不论在任何情况下打人都是错误的。这样把抽象的道理与具体事例相结合，帮助孩子在实践中明白道理，懂得礼让，效果很好。 2、调整需要，培养礼让。在抢夺玩具中，有时是双方同时抢着一种玩具，互不相让，引起争夺；有时是一方玩的时间较长，另一方等不及发生争夺。我们解决的方法是，对一方讲；“你是好孩子，你是好姐姐、好哥哥么，是咱们幼儿园里的好孩子。你看他比你小呀，让小弟弟先玩，小弟弟玩好了再你玩，这才是好孩子……”这样讲了以后，孩子会高高兴兴地把玩具让出来。因为孩子都喜欢听别人说他是好孩子，现在老师说他是好孩子，精神上得到极大满足，就会很乐意地把玩具让出来。我把这叫做“调整需要法”。孩子的需要是分层次的，得到荣誉、赞扬是最高层次，是精神需要；能玩一种玩具是物质需要；是较低层次的需要。为了获得高层次的需要，孩子就宁愿舍弃低层次的需要。这“调整需要法”既能有效地解决矛盾，又能引导孩子懂得谦逊礼让，向高层次需要攀登，培养高尚的思想境界，有很好的远期效应。 3、调整时间，科学安排。当许多孩子围住某一个玩具时，容易引起争执发生事故。解决的办法是：不能查数的，排列成队，按次序进行，例如溜滑梯。能查数的如荡秋千，定出一人荡多少次，互相查数，玩的次的数够了，按顺序换人。这样，场面热闹又井然有序，孩子们玩的兴致更高，集体观念、纪律观念也在欢快的玩乐中形成。