1,在学校师生之间也有矛盾试作换位思考以老师的角度写两三则教
或者是说你对同学很严厉,目的是为了他们好,可他们却不理解,反而还骂“你”.
你就想象你是老师,然后在你讲课时XX同学不认真了,但是作为老师会你怎么样,然后谢谢同事之间的有趣事,再写一下你对班级的期望。
///或者是说你对同学很严厉,
2,期末了班主任让写一个周记班主任高老师那人那事 我该怎么写明天
一日为师,终身为父。出自清代诗人罗振玉的《鸣沙石室佚书·太公家教》 弟子事师,敬同于父,习其道也,学其言语。……忠臣无境外之交,弟子有柬修之好。一日为师,终身为父。赏析 学生侍奉老师,应当像对待父亲一样恭敬,要学习老师的文化知识和道德为人,还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交,学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师,也要终身作为父亲那样敬重。
3,急求一篇以老师的视角写两三则教师日记要写出老师的心态和苦衷
就不写很长了,从几个方面说说吧:1、待遇太低,一千多元,养家糊口都不够,别和我说什么体面生活,让父母孩子受罪啊,入错行业了;2、教育体制问题太大,填鸭式教学,学生痛苦,教师更痛苦,但是评价机制不改,管理不改,教师难有作为,没有作为的事,谁做谁痛苦;3、社会风气不正,导致教育难有成效,因为教育分为家庭教育、社会教育、学校教育等,不是光学校教育就可以解决所有问题;4、社会地位低下,由于待遇、时间、接触面决定教师的视角窄,思想单纯,不受人尊重;5、工作量大,工作时间长,压力大等等
可用比喻为开头,中间加上一些生活细节,最后面应下前后呼应. 例如:开头把老师比喻成辛勤的园丁,结尾他(她)依然照看着那些美丽的花朵. 如果让我们写哪写得了啊! 从网上找太不真实了,自己琢磨吧!
4,急语文必修一P62 第三题 要求写教师日记 怎么写请各位
谨以此文献给我教师生涯的第一批学生,献给那个叫李悦的小女孩。 2001年9月,19岁的我为了理想无悔青春的激情迈出大学校门,欣然走上神圣的三尺讲台,在一所小学担任语文教学和班主任工作。 九月的阳光格外明媚,面对几十位刚入学的孩子,我渴望用发自肺腑的爱去激发孩子的热情,让每一颗心灵的种子长成参天大树,让每一双稚嫩的脚步变成民族巨龙的鳞爪。我信心十足地走上讲台,声情并茂地讲解着,可得到的回报是:有的要上厕所,有的趴着倒着,更有孩子竟钻到桌子底下,告状的孩子连续不断,我嗓子喊哑了,却无济于事,只好一遍又一遍地组织学生纪律。除了教学,日常工作也很繁杂。备课,改作业,学生的两操,班级卫生,排队放学,午餐管理,学生课间纪律安全......好不容易下课时可以休息,却有一群群孩子来告各种各样无关痛痒的状,我没料到我理想中的诗意般的教师生涯竟是这样! 怎么办?难道我不是当老师的料吗?看见别的班孩子们井然有序地生活,老师们热情自如地工作,再看看自己,自己班上那不知世事的孩子,想到领导和同事对我的信任,家长对我的期望,心里就彷徨着急又无奈。我才19岁啊,稚嫩的双肩却扛着如此沉重的担子,压抑使我像个委屈的大孩子,一个人躲着哭了好几次,为工作的辛酸劳累而悲伤,为全身心付出却毫无意义而难过,为理想被现实活生生的捏碎了而流泪。说实话,那时刚上班2个月的我几乎想放弃教师这个职业,另谋出路。 然而,一个小女孩改变了这一切。那是一个狂风大作,暴风雨扑天盖地而来的下午,家长们都陆续接走了自己的心肝宝贝,只剩下小悦悦站在墙角边瑟瑟发抖。她嘴唇发紫,脸冷得很苍白,整个人像一片柔弱的小叶子,令我不由得一阵心酸,忆起这孩子可怜的过去.... 她是一个非常胆小内向的小女孩,从不与别人搭话,更别说上课发言了。刚上学两星期,父母就离了婚,她被判给了妈妈,转到了另一所学校读书。半学期后,她爸爸又把悦悦送到班上来,说是悦悦现在由他抚养,还望老师多多关照。 关照,老师要怎样关照,才能抚慰她受到创伤的心灵啊!她像一只皮球被踢来踢去,竟只是一脸漠然,一个本该天真活泼的孩子竟成了这样。我尽量用老师严厉而宽容的爱去滋润她,以大姐姐般的呵护去关怀她,期望能抹去家庭生活的不幸刻在她心灵上的烙印。直到一天说话课上,我请孩子介绍自己最喜欢的人,孩子们都积极踊跃地发言,有说老师同学的,也有说叔叔阿姨的…..轮到悦悦了,我满怀期待地望着她,竟未发现她眼里的一丝恐慌,她站了起来。却不说一句话,教室里一片寂静,大家都看着她。她涨红了脸,眼睛睁得大大的,憋了好久好久,终于说道:“我最喜欢的人是妈妈,可是….她死了,她出车祸死了,再也不回来了……我好想她,好想我的妈妈!我要妈妈,我要我的妈妈……”孩子们都惊呆了,悦悦坐了下去,蒙住脸,趴在桌上轻轻抽泣.。我心里一阵绞痛,这才是悦悦再度转学的真正原因,这才是她心里最难愈合的伤痕呀!爸爸出于顾虑向老师隐瞒了事实,可一个6岁的孩子无法掩藏爱妈妈,想妈妈,却再也见不到妈妈的深切悲伤。现实很残酷,孩子却很无辜啊。悦悦,对不起,老师该怎样做才能弥补命运带给你的伤害?该怎样爱你,关心你,帮助你才能让你重新快乐起来? 从此,课余时间我常牵着她的小手,带她和孩子们一起玩耍,给她扎跑散的辫子,给她补课,像对一个易碎的瓷娃娃一样给了她最精心的爱护,却还是觉得不够。毕竟,妈妈是永恒的唯一啊,母爱的深情该怎样才能找回呢? ……窗外噼里啪啦的大雨把我的思绪拉回了现实。雨越下越大,天越来越黑,身旁的小悦悦正孤零零地缩成一团,还在无望地盼着爸爸。“悦悦,爸爸会来接你吗?”她没有说话,一双大眼睛望着我,泪水噙在眼里。我左右张望,估计外面也喊不到三轮,叫不到出租了,一咬牙,脱下外套,顶在头上,抱起悦悦就往外跑,没几下外套就湿透了,当时的我狼狈之极,雨水浇得我一脸模糊,鞋子,袜子,裤脚都浸满了水,在脚上缠得难受,却还得深一脚浅一脚地跑,没法理会别人异样的眼光。终于到了,悦悦却紧抱着我的脖子,小脑袋贴在我胸口不肯松开,我被她这难得亲近感动了,也紧紧抱着她良久良久,才放她下来:“悦悦,到家了。”她点点头,跑进了家门,突然又跑回来抱住我说:“老师,你真好,多像我妈妈呀!” 刹那间,短短的一句话,却让已成为落汤鸡的我感到无比幸福。这是我有生以来第一次被人叫做“妈妈”呵,我明白这不仅是真诚的谢意,还是可贵的认可,更是一种充分的信任和依赖。令人欣喜的是,在以后的学习生活中,悦悦渐渐恢复了天真的笑颜,慢慢地敢于举手发言了,上交的作业也是从未有过的工工整整,可那又岂止是作业呢?那分明是报答师爱的一颗心哪!我在她需要的时候给过一丝阳光,而她却把这看成是一轮火热火热的太阳,让彼此有了心与心的回应,爱与爱的交融。 而在一个班级里不知还有多少类似悦悦的孩子需要老师的关爱啊!那一张张纯真无邪的笑脸在我脑海里一一闪现,每一个顽皮的样子都那么淘气可爱,每一颗心灵都那么晶莹剔透。悦悦,谢谢你,是你让初为人师的我深悟到,一名教师,不只是繁忙琐碎的教书育人,更需用慈爱用心灵去扣击孩子每一根心弦,这才是为人师者一生的追求!没有比脚更长的路,没有比心更亮的灯,只要将爱的种子 撒向孩子,得到的也将是无限的爱的回报。 转眼间,已过去了四年,这段记忆在我心底仍然无比清晰。我已教过无数学生,也不再是这批孩子的老师。而悦悦,听同事说也已经转到另一所学校读书。不知道这个柔弱的小女孩是不是不再老哭鼻子了,是不是变坚强了些,一直怀念她笑起来的小模样,希望她快乐。
5,高三班主任王新站写的一篇日记
联欢会 上周六老师一进门就说:“我们上了一个星期了,大家也都累了,今天我们就举行一个联欢会吧! 当我们班主任王老师宣布这个消息时,同学们像冷水倒进热油锅了一样,因为开联欢会既可以吃零食,又可以看表演,最重要的是可以放松心情。 老师让我们班同学在黑板上写着大大的三个字“联欢会”当王老师宣布联欢会开始的那一刻,同学们都高兴极了,全班顿时沸腾了起来。同时老师让我和张晓晓一起上去主持。联欢会在本班同学的笑声中拉开了序幕。首先上场的是参加英语兴趣班的马俊鹏、马健钟和其他几个同学,他们一起合唱了一个英语歌《 》,虽然我一句也没听懂,但还是为他们能背下这么多英语单词而鼓了掌。第二个上场的是参加舞蹈班的同学,在优美的伴舞曲中,他们跳的显得格外美丽······轮到我和李宝杰合唱的《美丽的神话》上场了,可能是第一次在这里面对大家唱歌,刚开始有些紧张,嗓子发紧,心跳加快,怀里像有只小兔子一样砰砰砰直跳,当我看到老师和同学们那期待的目光时,我放下了矜持,调整了一下心态,深吸一口气,大大方方的唱了起来,那一次,我第一次唱出自己的感觉。唱完之后,教室里一片掌声,同学们也认可了我的歌声。 最后一项是老师组织的贴鼻子游戏,当我的眼睛被王老师蒙上,把我一人丢在场中央的时候,我像一只无头的苍蝇,顿时没了方向感,站在那里东倒西歪站都站不住,只能靠班里同学的指引来贴,谁知,同学们竟耍起我来了。“向左”“向上”“好了,贴吧”我便按照他们的指引贴了起来。当我去掉眼睛上的红领巾后,我大叫了一声:“啊!我怎没贴到头上了!”随着我这一声惊叫,全班哄堂大笑起来······ 随着下课铃的响起我们班的这次联欢会正式结束了。 元旦结束之后,我们还是意犹未尽。虽然我们准备的不够充分,但我们那种活泼的歌声,同学的友谊,是别的班不能相比的。
当我们第一次步入六年级教室时,得知和我们一起学习的“顶头上司”换了,她会是谁呢?我们都迫不及待地冲进教室,想看看“顶头上司”的庐山真面目。 原来她姓“严”,中等个子,一头乌黑的秀发,一双大大的眼睛,炯炯有神。听说她上的课也和她的姓一样,可“严”了!这不禁让我打起了寒噤 可经过一段时间的学习后,我却觉得她十分和蔼可亲了。 记得那是一节语文课,严老师正在给我们讲《开国大典》这一课,虽然课文很长,难点很多,不少同学都被这座“大山”吓倒了,可严老师不厌其烦地给我们讲解难点,调动我们的学习兴趣,让我们溶入了课堂,把一个个重点难点都踩在了脚下。虽然黑板上早已密密麻麻,老师的嗓子也有些嘶哑,可她还是露出了微笑。 严老师的尽职尽责还不仅仅体现于此。看那,那一本本作文本上都有她写下的批语。下课时,你总能听到她与同学们亲切交谈的话语。 啊,亲爱的严老师,您尽职尽责,甘为人梯,令人难忘!!! “咯、咯、咯!”一阵爽朗的笑声从办公室里传来,四(3)班的同学都知道,这是我们的班主任王老师在笑。王老师——这个爱笑的老师,总是用她的笑声打动全班所有的同学。 记得我们刚进小学的第一天,王老师就用她那亲切的微笑来迎接我们,让我们一下子就喜欢上了她,觉得她真像自己的妈妈!我们就在王老师和蔼可亲的笑容里慢慢长大。在我的记忆中,王老师很少有发火的时候,就是我们犯了错,她也总是耐性地指导和教育我们,告诉我们各种道理,而我们就在挫折里、在磕磕碰碰中不断长大。 记得有一次,王老师外出开会去了,副班主任陆老师又不在,我们班的几个同学开心极了,觉得特别自由,下课的时候在走廊上奔跑,还大声喧哗,影响了老师们的工作,还撞倒了别班的同学。这件事被王老师知道后,王老师严厉地批评了我们,这时我们发现,我们所熟悉的王老师的笑容不见了,老师的脸上显现出严肃和难过,王老师认真地对我们说:“一个好的班级体,应该做到老师在和不在一个样,甚至要更好。下课要文明休息,要心中有集体,要为集体争光,昨天我们班级个别同学的表现实在不应该,以后可不能再这样了。” 更多的时候,王老师总能发现我们每个同学细小的进步,用她鼓励的笑容和亲切的话语来表扬我们,也许在她的眼中,我们每一个都是她最宝贝的孩子。 妈妈常说:遇到一个好老师,是一个人一生的幸运。我庆幸能在王老师的关爱下成长,学好知识,懂得道理,做一个好学生。从看到她的第一眼开始,我就喜欢上了她。一头乌黑光亮的头发,一双迷人的大眼睛,一身漂亮的衣服,她就是我们的班主任——季老师。 老师的教学方法比较独特,虽然她的教龄不是很长,而且布置的作业也不是很多,但是我们的成绩却相当稳定,甚至还被评上了学校的文明班级。她总是保持着微笑,每当我们向她提问时,她总是微笑着耐心地一一解答,直到我们真正理解。在她的耐心教育下,我养成了良好的学习习惯和学习态度,学习成绩也得到了很大提高。 同学们常把老师比做辛勤的园丁,或是温暖的太阳,可我觉得,季老师更像我们的母亲。每当我生病时,她总是用温情的目光注视着我,亲切地询问我的身体情况,让我多注意休息,还在用午餐时给予我更多的关心,使我心中温暖了起来,好像连病痛也消失了。 四年级上半学期时,季老师因为要生宝宝而暂时离开了我们,大家都依依不舍,好几个同学都哭了。在她离开我们的日子里,我们有些不适应,也一直在想念她。因为,在我们相处的几年时间里,已经产生了浓厚的感情。 新学期已经开始,而季老师再次回到了我们班级,回到了我们身边。我想,在她的带领下,我们一定能够取得更大的进步。自己筛选呀,拜托,采纳