英语单词记忆方法技巧图片，如何记忆英语单词

背诵单词要达到的目标是掌握单词的发音、拼写和意义，即音、形、意。而对于掌握了一定基本词汇的英语学习者来说，这个目标就需要修正了。也就是说，在掌握了一定的基本词汇以后，我们背记单词的时候，就不需要再刻意地记住它的拼写方式了，而只需要记住它的音和意。新东方有针对英语词汇的速记班，会有词汇的记忆方法和技巧，学完后相信在实践的时候，才会更加符合英语考试的要求。

每天早上起床看看单词背一背就ok了

的鹅鹅鹅饿鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅饿鹅鹅鹅

如果你的英语基础比较薄弱的话呢：1.从身边拿出一本与你的学历相符合的书；2.每天要求家长，朋友，同学，严格地给你听写15个单词，10个短语，5个句子；3.每天必须严格按时按点完成；4.听写完后，要他们给你一个一个仔细地改；5.错的单词，自己在听写后面每个抄一排；6.再过一段时间之后，让他们再重新给你听写一遍错的单词。如果你的英语基础还可以的话呢：第1，3，4，5，6点不变，每天改成听写20个单词，15个短语，10个句子。一定要每天坚持听写，没办法，英语只能如此枯燥反复，要不然你不是天才，根本就记不住。

多听多读2

产品特点 　　 产品的特点是由产品本身和消费者的消费习惯决定的，我们在调查的时候发现了以下结论： 　　 ★ 应试制度下学生学习负担重，自由时间少； 　　 ★ 背单词是一种负担，希望有老师讲解，方法越简单越好； 　　 ★ 学生的疲劳期为15－30分钟 ★ 国内独立研究，为原创性课程 　　 陕西新思维网络科技公司是一个研究型的公司，坚持创新第一与独树一帜的理念，在国内坚持原创性的研究，努力为学习者提高效率设计更多更有效的课程。 　　 ★ 严格的程序化学习步骤 　　 传统的教育注重讲授，而忽视了正确的学习方法和有效的训练。我们按照记忆和学习的规律设定好最佳的学习程序，学生只要按照规定的学习步骤就可以顺利完成学习。学习可以像操作傻瓜相机时“按快门”一样简单。 　　 ★ 自由灵活的学习时间 　　 我们根据学习者的时间紧、易疲劳的特点，灵活设置授课时间，方便学生见缝插针学习。 　　 ★ 轻松随心所欲的学习方式 　　 通常在课堂上，会与不会的都必须按照老师的讲课顺序学下去。至于记住多少，全靠自己的努力，但是网络改变了这一切，我们可以随心所欲地学习，可以反复学习，也可以跳过那些原本已经会的部分，只学习自己不会的部分。 　　 ★ 以网络为载体，以动漫画和形象记忆为载体 　　 网络正在不断改变着人类的生活。在网络上可以使用更多的手段，更多地调动学习者的积极性，使学习效率不断提高。 　　 ★ 以掌握为核心的训练方式 　　 通常情况下，我们听教师讲课比较多，而有效的训练不足，只有通过科学有效的训练，让学生在短时间完全掌握，最终达到提高的目的。 　　 ★ 突破时间、地域和师资条件的限制，实现全国资源共享 　　 网络教育突破了时间、地域和师资条件的限制，在第一时间把最优秀的资源通过互联网传播到全国各地，迅速实现了全国资源共享，普通人也能在第一时间享受到一流的教育。 　　 ★ 更新迅速 　　 我们不断跟踪国家教育部门的改革方向，在新教材推出的15天内就可以完全更新课程，满足学生的实际需要。 四、学习体系

集中思想记忆 　　调查发现：为数不少的初、高中学生对学过的单词记忆模糊，“似曾相识”。表现为：拼写有误，如autumn少最后的字母n；词义混淆，如把look　out(当心、小心)当作“朝外看”理解；词性模糊，如She　is　interested　in…中的interested被误认为是过去分词，成了被动语态；用法不清，如看电视成了look　TV等等。分析起来均是单词信息输入不佳，或是没有“耳闻目睹”，或是记忆单词同时在想几件事情，或是重复频率太低，以致造成了单词记忆“似是而非”，其根本原因是没有集中思想记忆。有鉴于此，在记忆单词之前一定要求自己静下心来，最高限度集中思想，排除一切杂念，否则会使单词信息在神经元网里搅成“一锅粥”，记忆单词就变成了无效劳动。 　　二、明确记忆方式 　　记忆的方式常常决定记忆的深刻程度，从记忆学角度来看，这是符合规律的。有些同学的听觉记忆特别好，可把需要记忆的单词或课文录音，然后边听边记，或高声反复朗读；有些同学的视觉记忆好，则可把要记的单词用一个专门的小本子记下来，或制做成小卡片，反复默念；还有一些同学把这两种方式结合起来，效果更好，即边听、边写(书空)、边朗读、边记忆。每个同学都应该扬长避短，明确适合自己的记忆方式：听觉记忆型，视觉记忆型，或者是两者综合型。三种方式孰优孰劣？根据笔者的亲身体验和教学实践来看，两者综合型较为理想。因为使用这种记忆方式就得逼迫人的眼、耳、口、手、脑同时协调行动起来，从不同的渠道反复刺激知觉神经，使单词尽快输入神经元网。 【persistence 版权所有】 　　三、掌握记忆诀窍 　　神经心理学家得出的结论是：一个信息要输入神经元网，至少需要30秒钟，而且也是暂时的，30秒后，如果不再重复输入，也是会很快消失的。而要使其长期储存在神经元网里，则要做到： 　　l)保证睡眠时间和质量。这是提高记忆效率的最好保障。 　　2)充分调动神经元。大多数人都习惯于使用左脑，而让右脑白白沉睡，这是一种极大的浪费。根据左脑支配右手，右脑支配左手的生理原理，可以尝试用左手干一些本是右手干的事情。 【persistence 版权所有】 3)要勤用脑。俗话说，“刀不磨要生锈”。人的大脑也是一样，不用就会迟钝！越用越灵！ 　　4)合理安排记忆时间。根据生理学家测得的数据分析：从早晨6点至到教室上课这一个多小时里，神经元网、记忆中枢特别活跃，因此单词记忆效率最高，其次是上午；而下午，人的机体及神经元网处于怠惰阶段；大约下午四五点以后，人的机体及神经元网开始恢复活力，直到睡觉前。因此，要科学地安排单词记忆时间，不要想什么时候记就什么时候记，最好安排在早上，上午或下午四五点以后。 【persistence 版权所有】 　　5)科学选择记忆方法。单词记忆法有好几十种，但是各地及各人的情况不同，不能人云亦云，要尽快试验并选择适合自己当前阶段的记忆方法，不能见异思迁，今天用这种，明天用那种，结果一事无成。 　　中学生课程很多，需要记忆的东西不少，但是触类旁通，只要解决了单词记忆这一难题，其它知识的记忆问题也就迎刃而解了。

联想记忆。

关于记忆英语单词的方法： 1.http://www.nutshellsoft.com/english/word/index.htm（特棒！） 2.http://www.newenglishworld.com/detailView.asp?newsid=698（背单词的捷径） 3.http://www.24xuexi.com/Article/jichu/jichu-ch/200507/40607.html（谈谈英语单词的记忆五法） 4.http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4394(英语单词记忆法探究) 5.http://www.pass-e.com/article.php?articleid=5451（非英语专业词汇自学策略） 6. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4058（英语快速记忆－构词法） 7. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4057（英语快速记忆－后缀） 8. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4002（搞笑背单词） 9. http://www.blog.edu.cn/user1/23836/cmd.shtml?uid=23836&do=index&page=4（记忆单词20法、常见的前缀） 10.http://ifstar.net/html/200512/86177.html（星荧论坛——【视频下载】英语词汇立体记忆） 11.http://www.iselong.com/english/0000/786.htm（谈GRE背单词方法） 另附： 1.http://www.qjjj.net/ (四级词汇mp3、大学英语词汇星火式巧记速记mp3及PDF文本、六级核心词汇) 2.http://www.iselong.com/english/0000/521.htm（英语单词常见前后缀总结） 3.http://www.iselong.com/english/0000/930.htm（英语单词词根词典） 4. http://www.magaworld.com/Article/?Kind2=%D3%A6%CA%D4%BD%CC%D3%FD&Kind3=%B4%F3%D1%A7%C1%F9%BC%B6（四六级词汇） 5.http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4115（★六级核心词例句★） 6.http://www.hrexam.com/methods1.htm（大学英语1-6级星火词汇记忆mp3（27.9M））在页面的最右下角。 7.http://www.pass-e.com/article.php?articleid=980六级星火词汇MP3 记忆生词分为三步：注意单词，选择单词，记忆单词。 第一步，注意单词。注意单词的方法是加强朗读。同学们在掌握了某个生词的读音之后，不要迫不及待地去书写，以书写加强记忆。以书写来记忆生词固然速度快，但仅靠书写达到长时间记忆是不可能的。英语相对于汉语最显著的特点是音和形的完整结合。正确地朗读生词对记忆有很大的帮助。朗读生词使大家对于单词的读解经历三个步骤：一、理清单词的脉络，即元音字母和辅音字母的搭配；二、自动地与其他音、形相近的生词区别开来；三、音、形、义的结合。朗读的结果，使我们头脑中产生某个单词的条件反射，达到长期记忆的目的。 第二步，选择单词。选择单词有两方面的含义：一、音、形、义之间的相互选择；二、选择容易出错的单词。选择的主要手段是自我检测，其步骤是：（1）读生词一至二遍；（2）取一张纸条，摘录所学单词的汉语意思；（3）再朗读生词一遍；（4）根据汉语默写英语；（5）自我阅卷。选择写错的单词，分析错因。如：漏写和错写字母等；（6）自我检测所错生词，一直到不再出错。选择单词这个环节将对单词的表象认识转变为本质认识。 第三步，记忆单词。我们知道，一劳永逸地记忆生词几乎是不可能的，我们为什么对we , she , country , bike 等词记得特别扎实，原因在于经常使用它们。反复记忆是长时间记忆单词的惟一途径。第二步结束后，我们可在一天后进行记忆（朗读即可），而后三天、一星期、一个月、三个月，间隔时间依次加长，经过这样几次反复记忆后，我们可以一年，甚至一生都不会忘记该单词。 用三步法记忆生词，能取得良好的效果，同学们不妨也试试。

重在理解、最好是根据音标来记，千万不要死记硬背，如果想记得牢固，需要定期巩固。另外自己要在不断尝试中找到适合自己的方法，那样记单词就so easy了！

请看一篇文章 英语单词记忆法探究 [摘要] 研究表明记忆方法在获得知识过程中起着重要作用,尤其在语言学习方面。然而,外语教材和语言教学手册多对此视若无睹。本文详细阐述了英语单词记忆方法,有助于你摆脱"机械记忆"的桎梏,更好地掌握英语词汇。 [关键词] 改进了记忆的技巧,教学方法,ACTION记忆原则。 [Abstract] Research shows mnemonics plays a primary role in knowledge acquisition, especially in language learning. Yet mnemonics is largely ignored in language learning materials and language teaching manuals. This article give a full account of the approach to English words memorizing, will help you to get rid of your mechanical method and have a good command of English vocabulary. [Key words] Techniques of improving the memory, teaching methods, ACTION principle. 在学习英语的过程中,英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石,应给予特别重视。因此,是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而,很多学习者在掌握一定数量词汇后,还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式,结果浪费时间,耗费精力,效果也不甚良好。笔者从新的视角出发,阐述英语单词记忆的原则与技巧,以此引导教育工作者加强重视,改进方法,为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。 一、概论 记忆是一种心理过程,是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于其它知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响,加之忽视规律,缺乏意志力等因素困扰,使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进记忆方法之前,一定要使注意力集中,目标明确并激发记忆的兴趣,为征服英语词汇记忆做好准备。 二、ACTION原则 ACTION原则是根据记忆心理学相关知识并结合英语单词记忆自身特点而总结出来的。 A即Association (联想)的缩略,意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆,要发挥思维潜能,一并记忆与之相关的词汇,。"联想"辐射的范围很广,可以是由部分联想到整体,以及其它事物,也可以是由某一特征联想到一类事物,还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。例如:记忆单词mare(母马、母驴),从读音角度出发,我们可以联想到同音词mayor(市长),从词意角度出发,我们可以联想到donkey(驴),mule(骡子)等词,从词形角度出发,我们可以联想到一连串词汇:bare (赤裸的)care(关心)、 dare(敢)、fare(费用)、hare(野兔)、flare(闪耀)、glare(强光)、 pare(修剪)、rare(稀有的)、share(分享)、spare(空闲的)、prepare(准备)、square(广场)、stare(凝视)、 tare( 杂草)、ware(物品)等。联想原则是扩充词汇,达到"一箭多雕"记忆效果的关键所在。 C即Contrast(对比)的缩略,意指通过对比,注意细微差别,进而加深印象,方便记忆。 例如: Ambitious雄心勃勃的-ambiguous含糊不清的; pleasant 令人愉快的-pheasant野鸡,雉鸡 today今天- toady奉承 fable寓言童话-feeble虚弱的 study学习-sturdy结实的,茁壮的 anecdote轶事-antidote解药 对比原则从差别入手记忆单词,可视为便捷记忆的纽带。 T即Text surroundings (语境)的缩略。一个单词脱离了实际使用的语境,想记牢会用是难以做到的。将词汇置身于语境之中,通过反复阅读,提高认知能力,最后可以达到记忆的目的。语境记忆是国内外语言教学专家和心理学家较为推崇的词汇记忆策略。 I即Induction(归纳)的缩略,归纳法是通过个体,探索并发现一般规律的方法,引入到英语词汇记忆中来,意指通过个别单词发现规律,然后进一步探索、总结起来,统一记忆。例如:有一些词,加词尾"-er"后的意思有了变化,有的已经没有"……的人或物"这个意思。 Show(表现) -- shower(阵雨,淋浴) Count(计算) -- counter(柜台,计数器) Draw(画) -- drawer(抽屉) Bow(鞠躬) -- bower(树荫,凉亭) sew (缝制) -- sewer(阴沟,下水道) jump(跳) -- jumper(无袖连衣裙) flow(流动) -- flower(花) 含以上特点的词汇还有很多,有待于进一步探索,进行归纳记忆。又如:并非所有表身份的词都要加"-er"或"-or"等后缀,有些词本身就表示某一身份,职位等: judge--法官,裁判员 cook--厨师 有此类规律的词汇也需归纳,然后汇总记忆。 由此可见,归纳原则是探索规律,以此来记忆词汇的金钥匙。 O即Observation(观察)的缩略,观察是有所发现的前提,要求我们在记忆英语词汇时从词形入手,利用拆分,合并等手段解密内在联系,加以记忆。例如: Dustpan(簸箕)= dust(灰尘)+pan(平底锅) Peacock(孔雀)= pea(蜿豆)+cock(公鸡) Adolescence(青少年)=a(一个)+dole(救济)+scene(景色) Harass(骚扰)= hag(女巫)+grass(草)将"g";略去。 另一种意义的观察是多注意与英语相关的事物,如:商品外包装上的英语,广告牌上的英语,衣物、饰品上的英语等,勤于积累、回顾,自然可以轻松记忆。观察原则是化繁为简,创新记忆的法宝。 N即Note-making(作笔记)的缩略。作笔记是一种积累知识的手段。记忆英语单词,更需要靠作笔记来整理要点,抒写心得等。 例如: 对同音词的总结:peak(山峰), peek(偷看), pique(愤怒) 统读[pi:k] rain(雨),rein(缰绳),reign(统治) 统读[rein] 对形近词的总结:petal(花瓣),petrel(海燕),petrol(汽油),patrol(巡逻); stimulate(刺激),simulate(模拟),accumulate(积累),emulate(竞争)。 作笔记是对记忆技巧和记忆实例的总结,必将有助于向更深层次发掘记忆方法之精髓。 ACTION原则的良好应用,将使你在记忆英语词汇过程中少走弯路,寻到乐趣,举一反三,从而快捷攻破单词堡垒。 三、记忆方法举例 英语单词记忆方法众多,最重要的是要遵循原则,找到适合自己的方法。 1、词根词缀记忆法 顾名思义,通过记住词根词缀,并据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。 词根有两种,一种是可以引申出许多同根词的词根,同时它也是一个独立的单词,例如ease作为独立单词,它又是easy,easily,easiness的词根。 另一种是不能独立使用的词根,但它有一个基本意义,在不同的单词中意思大致相同。如:单词mirror(镜子)与 mirage(海市蜃楼),这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising",是"奇异的,惊奇的"的意思。 所以:mirror[mir惊奇,-or表示物;令人惊奇之物,最初人们对镜子能映出自己的身影感到惊奇。] mirage[mir惊奇,-age名词词尾;令人惊奇的景色。] 通过"词根"这个媒介使单词个体间有了一定关系,便于记忆。 参考资料: http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4394

先要知道他的中文意思,然后再看几遍,一句句翻译过来

多看、多听、多写、多记！主要是看与记！李阳老师的办法就是“英语是大声喊出来的！”

Connect: 将单词的记忆建立在一个常用主题的基础上更容易记忆单词。建立你自己的单词间的联系还可以用蜘蛛网的方式组织单词。 Write: 实际使用词汇能帮助在脑海中真正记住单词。用新的词汇造句或用一组单词或表达方式编故事。 Draw: 激发出你自身的艺术性画那些和那些新学单词有关部门的图片。你的图片能在今后帮助你激发记忆。 Act: 将你新学的单词或表达方式用动作表达出来。或者，想象并表演出你可能会使用到那些单词的场景。 Create: 用英语设计你的单词卡并在空闲的时间学习。每周都要制作新的单词卡，但是要不停的回顾所有的单词。 Associate: 不同的单词指定不同的颜色。这种联系方式能在今后帮助你回忆单词。 Listen: 想一想有没有什么听起来和你新学到的单词接近的单词，特别是一些复杂的单词。将你的新单词和其他单词联系起来以帮助你记住发音。 Choose: 记得你感兴趣的话题要更容易学习。因此，仔细选择你认为有用的或有趣的单词。就算是选择单词的过程也是一种记忆的手段！ Limit: 不要试图一天之内记下一本单词！每天限制你自己记忆15个单词，你就会不断的增添自信而不是感到没有办法应付。 Observe: 当阅读或是听英语的时候注意那些你正在学习的单词。

你好，【persistence】 很高兴为你答疑解惑！ How to recite Words? 记忆的标志是能够在需要时想起所需要的东西。单词记忆也是这样。我们在英语教学中应当把握这一点：一个单词记住与否的重要标志是在听说读写英语时，遇上即能清楚地知道它的结构、读音、词义、词性及基本用法，五者缺一均不能算是记住了该单词。而要记住一个单词，必须把单词信息真正输入神经元网(也叫大脑皮层)，以便保持单词的最佳记忆。具体归纳为： 【persistence 版权所有】 　　一、集中思想记忆 　　调查发现：为数不少的初、高中学生对学过的单词记忆模糊，“似曾相识”。表现为：拼写有误，如autumn少最后的字母n；词义混淆，如把look　out(当心、小心)当作“朝外看”理解；词性模糊，如She　is　interested　in…中的interested被误认为是过去分词，成了被动语态；用法不清，如看电视成了look　TV等等。分析起来均是单词信息输入不佳，或是没有“耳闻目睹”，或是记忆单词同时在想几件事情，或是重复频率太低，以致造成了单词记忆“似是而非”，其根本原因是没有集中思想记忆。有鉴于此，在记忆单词之前一定要求自己静下心来，最高限度集中思想，排除一切杂念，否则会使单词信息在神经元网里搅成“一锅粥”，记忆单词就变成了无效劳动。 　　二、明确记忆方式 　　记忆的方式常常决定记忆的深刻程度，从记忆学角度来看，这是符合规律的。有些同学的听觉记忆特别好，可把需要记忆的单词或课文录音，然后边听边记，或高声反复朗读；有些同学的视觉记忆好，则可把要记的单词用一个专门的小本子记下来，或制做成小卡片，反复默念；还有一些同学把这两种方式结合起来，效果更好，即边听、边写(书空)、边朗读、边记忆。每个同学都应该扬长避短，明确适合自己的记忆方式：听觉记忆型，视觉记忆型，或者是两者综合型。三种方式孰优孰劣？根据笔者的亲身体验和教学实践来看，两者综合型较为理想。因为使用这种记忆方式就得逼迫人的眼、耳、口、手、脑同时协调行动起来，从不同的渠道反复刺激知觉神经，使单词尽快输入神经元网。 【persistence 版权所有】 　　三、掌握记忆诀窍 　　神经心理学家得出的结论是：一个信息要输入神经元网，至少需要30秒钟，而且也是暂时的，30秒后，如果不再重复输入，也是会很快消失的。而要使其长期储存在神经元网里，则要做到： 　　l)保证睡眠时间和质量。这是提高记忆效率的最好保障。 　　2)充分调动神经元。大多数人都习惯于使用左脑，而让右脑白白沉睡，这是一种极大的浪费。根据左脑支配右手，右脑支配左手的生理原理，可以尝试用左手干一些本是右手干的事情。 【persistence 版权所有】 3)要勤用脑。俗话说，“刀不磨要生锈”。人的大脑也是一样，不用就会迟钝！越用越灵！ 　　4)合理安排记忆时间。根据生理学家测得的数据分析：从早晨6点至到教室上课这一个多小时里，神经元网、记忆中枢特别活跃，因此单词记忆效率最高，其次是上午；而下午，人的机体及神经元网处于怠惰阶段；大约下午四五点以后，人的机体及神经元网开始恢复活力，直到睡觉前。因此，要科学地安排单词记忆时间，不要想什么时候记就什么时候记，最好安排在早上，上午或下午四五点以后。 【persistence 版权所有】 　　5)科学选择记忆方法。单词记忆法有好几十种，但是各地及各人的情况不同，不能人云亦云，要尽快试验并选择适合自己当前阶段的记忆方法，不能见异思迁，今天用这种，明天用那种，结果一事无成。 　　中学生课程很多，需要记忆的东西不少，但是触类旁通，只要解决了单词记忆这一难题，其它知识的记忆问题也就迎刃而解了。 【persistence 版权所有】 本帖原创请勿抄袭，违者提交管理员处理！

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。 20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点

很简单。我们学语文的老b师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能

★此贴为原创贴 请勿抄袭★ 个人[桜瞳殤舞]的亲身经验,希望能帮上忙... 有好多人背完单词往往会突然想不起来中文的意思,所以建议:[桜瞳殤舞亲笔] 首先,背单词要有个安静的环境和好心情,然后开始:记单词的时候脑子里去想那个事物的样子或者特征,边想边背..平时看到身边的事物时想想它怎么念..如果那个时候你记住了,估计你就真的记住了[桜瞳殤舞亲笔]偶就是这么背的,单词这种东西背多了就会找到规律的,抽象词还是在句子里记忆比较好,带有感情去念这个句子,去感受这个词![桜瞳殤舞亲笔]还有心理上的问题:[桜瞳殤舞亲笔]你千万不要觉得背单词很烦,想想自己如果背下了N多单词,能听懂很多句子不是很开心的事么?[桜瞳殤舞亲笔]

根据音标记啊..非常有用的好办法..