用四种提示语写一段对话，用四种提示语写一段话

无法解答

最近，我和爸爸妈妈一直在看“聪明的一休”。我们也玩儿起智力题来。一天，我写完了作业，“提问？”爸爸说。我扭头一看：“回答！”“有一个人，他叫狗过来，可是那只动物却‘喵喵’地叫，请问为什么？”“嗯，让我想想。”我眨眨眼睛笑着说：“因为那人养的是一只猫，名字叫狗。”“嗯~对了！”爸爸笑着说。

淡淡的灯光下，两支小手指勾下了承诺……那个人对我说：“明年我一定要看你比赛！”我点着头，说：“好！“物事人非事事休，欲语泪先流，不知隔了多少日子，我又到了那个地方，我想说什么，但眼泪却早已模糊了双眼，湿了脸夹。倚墙而坐，那般颓唐，只任那些困惑尽情把我撕咬……我到底该怎么办？我说了要让他明年看到我的比赛，可是明年……那天，我的名字在报名单上被人无情地刷的一声划掉了。我的心，我的思绪，我的魂魄全都被划得稀巴烂。这太残忍了，这简直是突然拉下脸向我的心捅一刀。天渐渐地黑了，变的阴冷了，我就像是一个没有什么重量的气球，终于在灯光下微弱的角落停住落泪……突然他的出现惊动了我，我怯怯地站在这个半蹲在我面前的伯伯跟前，张开了我的空洞的脑蛋上的嘴巴，吱吱呀呀，半遮半掩地敷衍了他问我的那些话。结果他说他会在明年看我比赛，我也就为了逃脱这尴尬的局面说了好。淡淡的灯光下，两支小指勾下了飘忽的承诺……时光流逝，岁月悠悠，我终究还记得那么个晚上，那么一件事。我到底该怎么办？明天的这个时候我就要读高中了，那个时候作业会更多，压力会更大，我还要学美术，到时候美术的训练是要加强，我该把这件事当没发生吗？我能吗？那个地方空阔得可怕，我呐呐伤感了地问着：该怎么办？明年我该参加比赛吗？画市了弥漫着颜料的味道，那么浓，那么好闻，叫人难分难舍，明年我决不能放弃美术，那简直是要在我身上歌去一块肉。我怎么会舍得？我翻动了那些练习本，头有些作痛，明年还会有更多的，我该怎么去参加那个比赛？困惑了，无奈，我提起一支笔，这是我手中最沉重的一支笔了，真要的有些提不起来。接着我在一张纸上写着“对不起”并接连着一幅画束在了一面门的把手上，他也许会看到这两样东西把！又过了一些日子，还是感到了一种不舒坦的感觉像是我骗了他的钱一样，叹叹气，抱怨了几声，我开始在那个地方来回徘徊……困惑了又困惑，挣扎了又挣扎。拉拉勾，说好了，一百年都不许变……

1、提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态,体会人物复杂的思想感情和性格特点.2、 提示语是人物对话中的点睛之笔,正是有了提示语,文学作品中的这些人物形象才更加鲜明、生动、各具特色.运用提示语不但锻炼了学生的语言实践能力,而且丰富了学生的情感体验,还提升了学生解读文本的技巧.