对话标点符号的用法，观察人物对话发现标点符号的使用规律

在书面语中，交谈的话一定要用双引号来进行标注，每句话结束的时候要用句号来终结。标点符号和文字一样都是中华文明上下五千年发展出来的文明记号，经我们研究所得，标点符号的运用也有很多的特点，在书面中，我们使用不同的标点符号表达出来的句子意思和读者理解的意思也会有不同，就如同我们正常生活中的语气交流一样。相同的一句话，使用不同的语气就会表达出不同的含义。标点符号的使用也是同样的，真正有层次的人可以在你写的信中看出你对中华文化的见解就是通过标点符号来判断的。

第一句说的话在前，第二句在两边，第三句在后

第一个应该用冒号，如果他前面没有再说什么话。 第二个用逗号，这个可以看成固定模式。 现在注重汉语的人都不多了，更何况是标点符号。就连韩寒郭敬明这些畅销书作家不也是被指文章里有很多错字么 。

第一个提示语在后面。第二个提示语在中间。第三个提示语在前面。

第一种、人物的提示语在句子的前面，用冒号****说：“ ”如：列宁自言自语地说：“多好的灰雀啊，可惜再也飞不回来了。”第二种、人物的提示语在句子的中间，用逗号 “ ”*****说，其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分，提示语的前后都是人物说的话，都要用引号引起来。第三种、人物的提示语在句子的最后 ，用句号 “ ”******说。如：“是你扔的纸团吗？”高尔基问。第四种，即在明确对话者身份的前提下，略去了提示语如：“多好的灰雀啊，可惜再也飞不回来了。”“会飞回来的，它还活着。”“会飞回来？”“一定会飞回来的！”从实际情况看，学生对于提示语在前的句子掌握最好，其次是提示语在后面的句子；掌握最不好的就是提示语在中间的句子了。学生们往往丢掉了句子最前面的上引号，或是干脆就把提示语也当成人物的语言用引号引了起来。当然，如果你已经熟练掌握了人物对话标点的几种形式，在认真阅读的基础上，添加标点就可以了。祝你成功啊！*******************************您好，答案已经给出，请您浏览一遍有什么不懂的地方欢迎回复我！如果满意请及时点击【采纳回答】按钮或者客户端的朋友在右上角评价点【满意】您的采纳，是我答题的动力也同时给您带来知识和财富值***************************************************

如何正确使用提示语中的标点符号？在写人物对话时，不少同学在使用标点符号时，不能在提示语中正确使用标点符号，就使人物说话时的动作、神态、心情等句子就失去了感染力。下面对这四种形式概括如下： 1、说话人姓名及提示语在前，说话内容在后。 这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号、双引号。 例如：川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” 奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能说得清吗？” 川川又问：“这上面有图话吗？” 叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，哪儿还有一条鱼哩！”2、说话人姓名及提示语在后，说话内容在前。 使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。 例如：“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 “画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人称赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。 “不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。 “不，谢谢，我不要。”男孩拉着妈妈手，走出了商场。3、说话人姓名和提示语在说话内容之间。 这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的和人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。 例如：“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” “三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。” 4、只写说话内容，不写是谁说的。 这种对话形式简洁、明快，但说话人的姓名必须是在前面交代过的，对话虽然不写是谁说的，但读者一看就明白是谁说的话。这种没有提示语的只要加双引号就可以了。 例如：“我在看‘书’呢！” “哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” “妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？” “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” “我的画脏了，另画一张也来不及了。”口诀记忆法： 提示语在前先加冒号，后加双引号。 提示语在说话后先加双引号，后画句号。 提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示后加逗号。 没有提示语的直接加双引号，前文必说明。

英语中的标点符号的用法 句号的用法 句号在英语中的使用频率仅次于逗号，通常用来表示一个句子的结束。常见的用法如下： 1) 用于陈述句，以表示一个句子的结束，也可用于语气温和的祈使句或客气的问句之后。 2)用于某些缩略词之后。 3) 用作小数点 逗号的用法 分隔句首状语 常用于分隔用作独立成分状语等的下列词语。 分隔日期、数学、地点。 分隔人名与职称头衔或倒置的姓名。 分隔呼语 用于信件的称呼和浩特语之后或结束敬语之后。 分号的用法 分号是名副其实的分隔号，它不能用于完结一个句子，它通常用于并列的分句之间。一般来说，分号的作用介于句号与逗号之间，用分号隔开的两部分之间的关系，比用句号分开的紧密，但不及用逗号分开的紧密。分号一般有以下的用法： 1) 用于并列分句之间，以分隔（通常）没有连词连接的主要从句，这些从句被认为是关系密切而属于一个句子。 2) 用于for example, for instance, namely, that is(to say), in fact, i.e., e.g. 等词语引出的分句之前。 冒号的用法 冒号是一个补充、连贯的符号，被用来引起读者注意下文。冒号多用于正式而庄重的问题中，具体用法如下： 1) 列出表示列举、解释、或说明性的词语。 2) 引出较长的正式引语或大段引语。 3) 用于信件或演说词中的称呼语之后（英国用法中多用逗号）。 4) 用于时与分之间（英国用法中多用句号）、比率数之间、《圣经》的章与节之间。 5) 分隔书名的标题与副标题。 问号的用法 问号，就是用在问句之后的符号，多用于对话中，书面表达中相对较少。问号的一般用法如下： 1) 用于疑问句或语气婉转的祈使句之后。 2) 用在括孤内表示存疑或无把握。 叹号的用法 感叹号，用于抒发强烈的情感，如惊叹，赞赏，呼吁，决心，或用来表示强调，命令等。通常感叹号有以下用法： 1) 用于加强命令语气或引起注意。 2) 表示感叹、赞美、嘲讽或玩笑。 连字符的用法 在英语中，连字符的作用是多方面的，其用法灵活多变。破折号的用法 破折号是用来加强语气的符号，表示意思突然转折，往往起到冒号，分号或逗号的作用。引号的用法 引号有双引号和单引号之分，事实上，双引号较单引号常用，单引号多见于报刊的新闻标题中。 撇号主要有以下用法： 1) 表示名词或不定代词的所有格。 2) 表示数学、符号、字母或词形本身的复数。 3) 表示省略了字母、数字或单词。 圆括号的用法 圆括号主要用于句子内容的补充说明。其功能相当于英语的插入语，方括号的用法 方括号通常是写作中用来表达意见，评论，或用于进行内容更正的专用符号。 删节号的用法 删节号又称省略号，通常用来表示引文中的省略部分或话语中未能说完的部分，也可表示话语中断断续续的停顿。斜线号的用法 斜线号的主要功能是分隔作用。 参考资料： 我推荐一个口译教材韩刚口译入门学习法。