1. 书韵是什么意思
1、指书的韵味，形容一本书有内涵，值得品味。
一本好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。而与志同道合的朋友一起分享读书的心得，畅谈读书的体会，更是人生的一大快事。
2、是一首筝曲。流行于菏泽地区。此曲通过同度音的重复和级进的旋律，并运用食指抹弦的演奏方法，维妙维肖地刻划出尤似古人抑扬顿挫，有腔有韵的朗朗读书声。
2. 韵书的意思是什么
《中华新韵(十四韵）》和《中华通韵(十六韵)》
按照普通话，白话文，我们今天使用最多地吟诵方法来分韵，这两种方法都是合理的，但是各有一些小瑕疵。这种小瑕疵是发音变化中无法避免的。
而韵书是用来做什么的？
只是为了写诗用的。
“十四韵”： 一、麻a ㄚ，ia ㄧㄚ，ua ；二、波o ，e ，uo；三、皆ie ，üe ；四、开ai，uai；五、微ei，ui（uei）；六、豪ao，iao ㄧ；七、尤ou ，iu（iou）；八、寒an ，ian ，uan ，üan；九、文en，in（ien），un（uen），ün（üen）；十、唐ang ，iang ，uang ；十一、庚eng，ing（ieng），ong（ueng），iong（eng）；十二、齐、i， er ，ü；十三、支－i（零韵母）；十四、姑u。
“十六韵”： 一啊 a ia ua；；二喔 o uo；三鹅 e ie üe；四衣 i –i；五乌 u；六迂 ü；七哀 ai uai；八诶 ei ui(uei)；九敖 ao iao；十欧 ou iu；十一安 an ian uan üan；十二恩 en in un ün；十三昂 ang iang uang；十四英 eng ing ueng；十五雍 ong iong；十六儿 er。
区别在“十六韵”多了两个韵部。而我们仔细看“十六韵”，是不是就是“a、o、e、i、u、ü”这么排下来的，所谓新韵都是在二十四个韵母中除开单韵母独立成韵部之外对复韵母和鼻韵母发音大致相同的合并。
为什么要有《中华新韵》，《中华通韵》呢？实际上就是对二十四个韵部进行大致相同发音的合并，方便诗人们选择用字不要太过刻板，又不影响吟诵。
韵部合并是为了诗人创作选择韵脚字方便，那么，一两个韵部的差别会不会给诗人造成不便呢？
当然不会。
但即便如此，还是韵部越少越好，少一个韵部，在用字的时候就多一个选择。虽然在实际发音中会有些微区别，但至少在讲究格式的人的眼中，这已经合韵。
3. 琴声书韵是什么意思
金石乐;书画缘。 笔永健;艺常青。 诗书画;松竹梅。 雁外无书;诗内有天。 词近愈远;意浅偏深。 芝兰气味;湖海襟怀。 博通上下;雅集古今。 友天下士;读古今书。 胸中波澜;笔底风雷。 广撷众彩;博览群收。 砚磨雾起;笔染云生。 笔酣墨畅;心旷神怡。 斧藻其德;竹柏之怀。 杯浮梅蕊;诗凝雪花。 竹无俗韵;梅有奇香。 卧游五岳;坐拥百城。 砚生云海;笔舞龙蛇。 诗情画意;琴韵书声。 松风煮茗;竹雨谈诗。 书来益寿;金石延年。 文章江海;书籍林泉。 书林漫步;学海遨游。 亲师取友;敬业乐群。 闻鸡起舞;跃马争春。 樵语落红叶;经声留白云。 风助飞雪舞;诗伴落梅吟。 栽培心上地;涵养性中天。 吟雪诗情热;画松翠笔娇。 风云三尺剑;花鸟一床书。 山岳起翰墨;江海焕文章。 院闭青霞入;松高老鹤寻。 纵谈中外声;洞澈古今情。 著书惊日短;看剑引杯长。 笔端通造化;意表画云霞。 书林含馥郁;艺海贮英华。 友古今善士;读中外奇书。 藏古今学术;聚天地精华。 读书清磬外;春雨暮钟时。 花月联知己;诗书结静缘。 云来画檐宿;龙向墨池归。 诗书得古趣;风月畅真情。 细雨闲开卷;微风独弄琴。 书中乾坤大;笔下天地长。 静与鱼读月;笑对鸟谈天。 从来多古意;可以赋新兰。 笔力千军阵;词源万马兵。 坐对贤人酒;喜和智者诗。 剑气冲星斗;文光射云霞。 落笔撼五岳;成诗凌九州。 雨过琴声润;风一翰墨香。 把酒知今是;观己悟昨非。 多勉日新志;能为岁寒枝。 诗写梅花月;茶烹谷雨春。 文章千古事;花月一帘春。 欲各天下事;须读古今书。 挥毫列锦绣;落纸如云烟。 鼓琴仙度曲;种杏客传书。 伴我书于卷;可人花一帘。 立德齐今古;藏书教子孙。 水楼容我静;大地任人忙。 功高斯不伐;理定自无争。 性癖耽佳句;心清闻妙香。 文心清若水;诗胆大如天。 行修而名立;理得则心安。 洗砚鱼吞墨;烹茶鹤避烟。 慧眼观天下;妙笔写春秋。 聊收静者趣;且读古人书。 琴焦无俗韵;松古有劲风。 水斋容我静;大地任人忙。 俯仰无愧天地;褒贬自有春秋。 戒骄风清月朗;除躁海阔天空。 其人贤于管乐;斯文品自随和。 雅言诗书执礼;益友直谅多闻。 少时饱经磨砺;老来不畏风霜。 笑谈天地今古;苦究字词句篇。 燕雀应思壮志;梅兰珍重年华。 大同无少长老;至乐有天地人。 少言不生闲气;静修可以永年。 未能一日寡过;恨不十年读书。 一生清风明月;四壁名绘法书。 知不足者好学;耻下问者自满。 柳絮体媚无骨;梅花形瘦有神。 文情生若春水;弦咏寄之天风。 得其名得其寿;多所见多所闻。 以正气还天地;有大功于国家。 近知近仁近勇;希贤希圣希天。 读书不求甚解;鼓琴足以自娱。 挟风云于翰墨;罗象纬在心胸。 夜月琴声书韵;春风鸟语花香。 墨海千帆竞发;书林万卉争芳。 读书寄怀秋水;对友如坐春风。 风采三秋明月;文章万里长江。 笔架砚池辞海;诗花墨雨书林。 精神到处文章老;学问深时意气平。 文章似水清无玷;气节如松直有心。 高山流水诗千首;明月清风酒一船。 春意犹融文明意;花香更带翰墨香。 琴窗古韵长生趣;艺苑温馨足慰情。 为学深知书有味;观心澄觉室生光。 花木清香庭院翠;琴书雅趣画堂幽。 书从疑处翻成悟;文到穷时自有神。 诗传画意王摩诘;船载书声米舍人。 一室图书自清洁;百家文墨足风流。 安得闲门常对月;更思筑室为藏书。 秋水为神玉为骨;词源如海笔如椽。 登临书山叹观止;欲渡学海愧胜游。 书山有路勤为径;学海无涯苦作舟。 心中常贮千里志;笔底能开常春花。 山川佳色澄悬镜;松竹清阴静读书。 删繁就简三秋树;立异标新二月花。 春云夏雨秋夜月;唐诗晋字汉文章。 追摹古人得高趣;别出心裁在一家。 竹荫遮几琴书润;花气熏窗笔砚香。 千古文章书卷里;百花消息雨声中。 心触清机亲翰墨;目游润景足精神。 左壁观图右壁观史;东牖养蕙西牖养兰。 博览群书见多识广;兼采百家目明耳聪。
4. 书韵怎么读
1、百城归北丽，两汉久惭雄。——出自唐·法轮《观大驾出叙事寄怀》
2、东周既削弱，两汉更沦没。——出自唐·高适《同观陈十六史兴碑》
3、两汉神仙宅，千年道德乡。——出自郭印《游酆都观二首》
4、两汉四百载，分为魏蜀吴。——出自杨简《历代诗·三国》
5、两汉仅自支，崔蔡已衰暮。——出自李流谦《和林夫读老泉先生上欧阳公书韵》
5. 书韵名字的意思
书韵
腹有诗书气自华
“书”是承载知识的工具，引申为才华，作为女孩名字，寓意女孩学识渊博，博览群书；“韵”指人的风度气韵，寓意女孩有出众的气质。“书韵”一名形容女孩才华出众，饱读诗书，有着温文尔雅的书香气质，给人一种文艺的气息。
6. 书韵表达了什么
浙江传统筝曲《高山流水》是三首《高山流水》中最为人们所熟知的。乐曲以历史上“伯牙摔琴谢知音”的故事为题材，典雅古朴，浑厚细腻。“高山流水”一词本意是指大自然壮丽的景色，与乐曲有机结合，将现实中高山流水的景象作为乐曲的表现内容，借景抒情。
河南《高山流水》是河南“板头曲”中最具有代表性的乐曲之一。乐曲结构严谨，旋律流畅而起伏多变，时而平稳开阔如高山的巍峨峭拔；时而奔放激昂如流水的奔腾飞泻。充分抒发了对祖国山河的热爱和赞美之情。
东筝曲《高山流水》是山东艺人聚会时必奏的一支套曲。全曲由《琴韵》、《风摆翠竹》、《夜静銮铃》和《书韵》四曲组成，但又均可单独演奏。高自成改编的《高山流水》选取了韵味悠扬的《琴韵》，活泼流利的《风摆翠竹》和气势宏大的《夜静銮铃》，并增加了引子和尾声。
总体上分为“高山”和“流水”两个部分，但在实际弹奏中可分为三个部分，五个乐段。第一乐段至第三乐段为“高山”部分，第四乐段为“流水”部分，第五乐段为结束的尾声部分。对乐曲的整体把握要有分有合：首先，就是要在乐曲的理解上把“高山”和“流水”这两部分分开，具体加以分析，借助音乐形象化的思维方式获取关于乐曲直观的感觉；然后把“高山”和“流水”合在一起，达到演奏风格和表现情感的一致，完善整体音乐效果，充分表现乐曲内容，深化音乐主题。演奏该曲需要有较好的基本功，主要体现在对音准、节奏的把握，以及颤弦、揉弦等一些基本技巧的处理。颤弦在乐曲中相当常见，但揉弦更为重要。
起始一句，便将人拉入到乐曲的意境之中，我们好像已经神游在三山五岳，感受大自然带给我们的一切。所以，抓弦的低音部分要空旷，具有深度和广度，突出空间感和稳定性。滑音要中正平和，使古风古韵油然而生。抓弦中间的同度按弦弹奏，左手下按速度不宜过快，应徐徐而进，好似看到雄伟的山峰时的内心感受。
《高山流水》，为中国十大古曲之一。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。最先出自《列子·汤问》，传说伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。” 伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。后用“高山流水”比喻知音或知己。
7. 书韵怎么写
翰墨书香的意思是书法、文章、书信写得好或是中国画画得好，有赞叹妙笔生花的意思。具体释义：①翰墨：义同“笔墨”，原指文辞，后世亦泛指书法和中国画。出自 三国 魏 曹丕《典论·论文》：“古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍。”白话译文：古时候的作者，寄身于文辞笔墨中，见其中的意思于文章中。②书香：指书中文字的内容，而不仅仅是图书纸张、油墨及装帧中掺进的有形成分；亦指有读书先辈的人家 ，书香人家、世代书香；读书风气、读书的习尚等。出自 宋·林景熙《述怀次柴主簿》诗：“书香剑气俱寥落，虚老乾坤父母身。”白话译文：家世书香，产微业薄，不幸父母早丧，愈加零落。“翰墨书香”的意思是比喻是书法、文章、书信写得好或是中国画画得好。一般用来赞叹妙笔生花的意思。扩展资料：一、翰墨书香近义词①翰墨丹青：形容文章、书画。②翰墨流香：形容文章、书法写得好，或者绘画画得好。③翰墨凝香：形容某个人或者某件作品非常有书香味，有知识和文化底蕴④翰墨飘香：整个意思就是书画这种高雅艺术弘扬，陶冶了人们的情操。⑤书韵飘香：指文章、书信的韵味深远有文化底蕴。二、翰墨书香反义词①铜臭薰天：形容充满难闻的铜钱气味。指贿赂公行，风气败坏。出处 清·蒲松龄《聊斋志异·席方行》：“金光盖地，因使阎摩殿上尽是阴霾；铜臭薰天，遂教枉死城中全无日月。白话译文：金色的光铺盖在地上，因为阎王殿上全是阴霾，充满难闻的铜钱气味，所以让枉死城里全无日月。②书香铜臭：书香，读书的家风；铜臭，铜钱上的臭味。指集书香和铜臭于一体的书商。书香与铜臭，本是两种“势不两立”的事物，不可混为一谈。古人认为铜臭的庸俗只会亵渎了书香的圣洁出处 清·孔尚任《桃花扇·逮社》：“何物充栋汗车牛，混了书香铜臭。贾儒商秀，怕遇着秦皇大搜。”白话译文：什么东西堆得高及栋梁，多至牛马运得出汗，混合了书香跟铜钱的臭味。商贾儒家的人，怕遇到秦始皇大搜。
8. 属于韵书的是
押韵，又作压韵、谐韵，拼音是yā yùn，是一种诗文创作的修饰技巧，即将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的地方(一般在句尾)，诗文读起来就十分顺口、悦耳，这种现象就叫做押韵。
押韵 由于押韵的文字一般在诗词的结尾，所以结尾押韵的文字因此又叫做"韵脚"。由
《说文解字》中说:"韵，和也。从音员声。" 可见，韵就是和谐的意思。押韵的作用，一是令诗文读起来顺口、悦耳，二是令诗文读起来有一种回环往复的音乐感。
从《诗经》可以看出，中国人在2500年前就已经熟练的掌握了押韵技巧。例如:
《国风•周南•关雎》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
其中:鸠、洲、逑就是互相押韵的文字。
押韵技巧不仅仅用于诗，也用于词、曲、赋。
例如押韵技巧在词中的运用:
《江城子•密州出猎》(苏轼)
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
其中:狂、黄、苍、冈、郎、张、霜、妨、唐、狼等就是互相押韵的文字。
又如押韵技巧在散曲中的运用:
《天净沙•秋思》(马致远)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
其中:鸦、家、涯、马、下就是互相押韵的文字。
再如押韵技巧在赋中的运用:
张衡《南都赋》:"於显乐都，既丽且康。陪京之南，居汉之阳。割周楚之丰壤，跨荆豫而为疆，体爽垲以闲敞，纷郁郁其难详。(以上阳韵，下转东韵)尔其地势，则武关关其西，桐柏揭其东。流沧浪而为湟，廓方城而为墉……"
其中:康、阳、壌、疆、敞、详为互相押韵的文字，东与墉为互相押韵的文字。
折叠韵书
韵书是把汉字按照字音分韵编排的一种书。这种书主要是为分辨、规定文字的正确读音而作， 属于音韵学范围。由于韵书同时具有字义的解释和字体的记载，也能起辞书、字典的作用。
9. 韵文书是什么意思
回答：御膳房读音：yù shàn fáng
基础释义：
皇室厨房。
御膳房位于紫禁城东路、南三所西侧，是清朝掌管宫内备办饮食以及典礼筵宴所用酒席等事务的机构，隶属内务府。
历史
清朝，在内务府下设专门机构，管理皇帝、后妃及宫中其他皇室成员等人员的饮食及典礼筵宴等事宜。顺治初年，分别称为“茶房”、“膳房”。乾隆十三年（1748年），茶房、膳房合并为“御茶膳房”，其长官为管理事务大臣，由皇帝在王、大臣中特简。乾隆三十六年（1771年）在御茶膳房下设档案房，管理御茶膳房的题奏本章、文书档案事宜，其中的文书档案包括“膳底档”等。
御茶膳房的下属机构有膳房、茶房、肉房、干肉房，其中膳房、茶房各设有银器库。御茶膳房设总理事务大臣，无定员，下属人员有尚膳正、尚膳副、尚茶正、尚茶副、尚膳、尚茶、主事、笔帖式等。
10. 韵书就是什么字典
玖[jiǔ]
1. 似玉的黑色石。
2. “九”的大写。 玖是一个汉字，原意是像玉一样的浅黑色石头。现基本用法是数目字"九"的大写形式。多用于票证、账目等。玥：yuè古代传说中，上天赐予有德圣皇的一颗神珠。少昊是中国上古人物，传说少昊出生时，有五色凤凰领百鸟集于庭前，此凤凰衔果核掷于少昊手中。忽然大地震动，穷桑倒地，果核裂开，一颗流光异彩的神珠出现。众人大喜，寓为吉祥之兆，太白金星见其神珠皎如明月，亦是天赐君王之物，定名神珠为"玥"，称号少昊为"凤鸟氏"。其事迹载于《山海经》之中。(注:《广韵》、《集韵》是我国北宋时期官方修著的两部韵书，相当于字典。)