1. 先后是什么意思
首先我们来到峨眉山售票处，然后买票进景点入口，最后正式登上峨眉山旅行路上。这几个词语属于排列词，顺序句子连接用语。也就是按照先后顺序描述事情的过程，有个连惯性的作用。这样就是体现了文章不杂乱，有罗辑思维的描述，文章读起来易懂。
2. 先后次序什么意思
表示排列顺序不意味着重要程度，也就是说排在前面不一定要比后面重要
3. 先后是什么意思?
之后一般用在句尾，而且前面常会有“在……”短语。如果用在句首，一般要加逗号隔开。意思和“after”差不多。
而后表示比较连贯的后续动作，但是用的比较少，一般用在比较文绉绉的场合，如自今而后……一般句子不太用这个词，而且基本都可以用之后代替。
然后就是一个很常见的连词了，与之后的差别在于：之后表示的前后两件事是比较连续的，而且之后更多的意思是在于时间上的差异，强调的是某事发生的时间先后，例如“在那之后”；然后基本都是用于句首的连词，而不用在句尾，更侧重的是过程和程序的先后，相当于“then”
4. 先后词语是什么意思
区别：
1、倒序，汉语词语，指颠倒次序。例如：古人序事，有不以顺序而以倒序者。
2、顺序是指次序的意思。例如：本词典的词条，是按汉语拼音的顺序排列的。
3、倒序还有逆序的意思。
4、顺序就是顺着次序的意思。例如：按比赛规则，选手入场的先后顺序由抽签决定。
5. 不分先后是什么意思
这句话的意思在不同的语境下表示不同的意思。
一是表示不受时间限制。比如，这家便利店购物很方便的，不分早晚24小时营业。
二是表示不分先后。比如，你参加学习班晚不要紧，只要肯学习这份手艺不分早晚一定能学会。
三是表示沉迷在某件事情中。比如，他玩起游戏不分早晚，没完没了的玩。
6. 夫庸知其年之先后是什么意思
这句话的句式是倒装句，状语后置。即”夫庸知其年(于吾)之先后生乎“。 释义：哪管他的生年比我早还是比我晚呢？
7. 先后有别是什么意思
推免和保研是一回事，前者是比较官方的说法：推荐免试研究生；保研是比较通俗的说法，也就是说不需要参加12月的研究生入学考试，直接获得研究生的复试资格。
关于保送研究生，并不意味着拿到保送资格就获得了研究生的入学资格，实际上保送只是免免掉了研究生的初试，仍然要参加目标院校的面试。一般来说，大四的上学期，也就是9月份左右，学院的保送名单就出来了。拿到保送资格的同学就可以自己去联系目标院校，通过面试（有的学校是网上面试）以后，也就获得了研究生的入学资格。而考研的初试12月才举行，在此之前保研生基本上都已经确定了自己研究生阶段的院校，也就是说，保研生足足比考研生提前半年锁定了研究生入学资格。
关于保研，有两点值得注意：
其一，保研是不分校内和校外的，这一点教育部是有明确规定的。大概在2014年以前，保研还分为保本校和保外校，不少学校为了留住优秀生源，只给报考本校的同学保送资格，以致于不少同学为了去外校读书，不得不放弃保研资格。现在这种情况已经不存在了，只要拿到保送资格，都可以自主联系院校，只要目标院校愿意接收即可。
其二，并不是每个学校都有推免的资格，一般来说，至少也得是一本层次以上的院校才有推免资格。至于推免比例，取决于学校的实力。清华北大的推免比例将近50%，普通985也有10%以上的推免比例，至于普通一本，往往一个学院只能推免2~3个。所以，高考考上好的大学，对于研究生的求学也是非常重要的，毕竟学校越好，就越容易拿到推免资格。
最后得提一提，推免和保研固然没有区别，而考研和保研其实除了拿到入学资格的时间有先后之别外，其他的也没区别。所以，没有拿到推免资格，直接考研也是一回事。对于普通院校尤其是没有推免资格的院校的同学，也不必灰心丧气，只要考上，条条大路通罗马，大家都是一样的。
8. 先后是什么意思解释
闻道有先后闻：听到、知道、了解道：学问先后：早晚人们知道学问是有早有晚的。
术业有专攻术业：某种专业知识专攻：专门研究有的人是专门研究某项专业知识的人与人之间不能以年龄的大小来评判学识的高低。
因为同一项学问有的人知道得早，有的人知道得晚，一位小学生所了解的不一定就比成年人少。
何况有许多人是专门从事某项学术研究的，大学的教授虽然学问渊博，但是他卖烧饼绝对卖不过文肓的老太太。这句话出自韩愈的《师说》，文章主旨就是想说：人与人之间不能以年龄的大小来评判学识的高低，只有这个人有你所不会的学问，那么他就可以成为你的老师。
9. 闻道有先后是什么意思
此语是《师说》中的名句。“闻道有先后，术业有，如是而已”
闻：听到、知道道：道理有：（古今同义）先：（古今同义）后：（古今同义）
术：技能业：学业专攻：专门研究如是：如此而已：（古今同义）贯通整句意思为：知道道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而已。要真正理解这句话还要结合前文“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”意思是：所以学生不一定不如老师，老师也不一定比学生强。“闻道有先后，术业有，如是而已”是分析解释为什么会出现学生不一定不如老师这种现象的。是因为“先后”、“专攻”差别。
10. 知所先后是什么意思
《大学》里的这一段话，可以看出古人对格物致知的大概看法。
古人认为：“物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”
因此，“格物致知”的“知”就是“知所先后，则近道矣”的“知”。
“格物致知”的“物”就是“物有本末，事有终始”的“物”。
所以，格物致知的意思就是研究物事的本末终始，搞清楚事物发展、成长的全过程，就可以知道事物的发展规律，就“知”“道”了。
简单地说，格物致知就是严格“物”的先后本末，直至“知”了隐藏其中的道理。格物致知就是“格物”从而“知道”。
具体怎么去“格物致知”呢？
仁者见仁，智者见智。每个人都有自己“格物”的方法。
我认为新时代下“格物致知”的方法就是到人民群众中去、到实际生活中去做调查研究，就是“实事求是”！
“实事求是”就是在实际的事件和客观的事物中寻找规律、寻求真理。