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好像还行

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

可以发到网络上爆红或者是发到报纸上投稿还有青年文摘你还可以给老师看看，让她/他帮你改改，在推荐给市级你也可以把文章或者诗句写成一本书以上，都可以赚到稿费起点可以写小文章，我写过，每章要三千字以上，会比较辛苦

也可以。不过收入相对较低。看文章挣来的钱肯定不会超过写文章挣来的钱。一般写一篇优秀的科技论文，如果顺应社会的需求的话，可以挣个几万甚至是几十万！

1、愿我们生而为人，无需抱歉，前路缤纷，安适如常。2、人生四时，愿你我，虔诚以对，素履以往。3、老天可以让我们生而平凡，却无法阻止我们活得勇敢而温暖。4、我要的浪漫，就是和你粗茶淡饭，精打细算。5、小日子给的温柔该怎么表达，唯有谢谢自己的用心。6、寂静生活，日益努力，然后风生水起。7、风尘仆仆走过四季，认真生活，胜过所有温柔。8、别忘了年少时的欢乐，更别忘了来这世上走一遭的意义。9、在仅有一次的人生仪式上，让我们为生活颁奖。10、生活是电影镜头，祝人生漫长，祝你温柔善良。11、要相爱，与生活，与他人，与自己。12、lover是爱，也是生活温柔的回眸。13、愿努力生活的人，各有各的，风雨灿烂。14、愿我们，手执烟火以谋生，心怀诗意以谋爱。15、人生就是知交零落，却依旧温柔。16、愿风裁尘，时间煮雨，衣襟带花，岁月风平。17、好好做事，营养肉身。好好做人，丰满灵魂。18、细心料理的生活，日常皆好看，人间也浪漫。19、最美好的时光在路上，所有的幸福都不需要伪装。20、当你想我的时候，记得来找我。

先创作小说，再投入自己的认真，千万不要把写小说当做一定就是为钱才创作的，其实写小说，是件很享受的事情，一但固定了你的形式朝着钱的话也不是不能赚到钱，只是你的文章没有感情，无法触动人心，无法给人看后有种淡淡的感觉绕着他们，让他们真正记住你的文章，只属于你的风格。好的小说，是能触动人心灵情感的，所以，一本好的小说，才能赢得大家的眷恋，大家的喜欢，也才能给你，你所要的钱。相信自己，是你的本钱，用心努力，是你的认真。每一本小说，我相信，无论是默默隐藏在万花中不起眼的花苞，还是贝壳中的一颗耀眼的珍珠，都是最美的，他们，还有你，都是最好的，因为是金子，总是会发光的！虽说，时间是漫长的，可是蝴蝶也是破茧而出，才会有那仅有几天的辉煌的。可能，我说的太多，你也会觉得这又怎样？所以，一切只不过是我的想法，其实，你的想法才最重要····················******************************************************还是为你推荐几个写作能赚到钱的网站吧，请你不要有太多压力。******************************************************1、小说阅读网2、潇湘书院3、晋江

1.向出版社投稿，看上眼了，出版了，钱就来了。（这个难度高点）2.上网投，挑一个合适自己的网站，注册作者，之后就是努力码字了，一般情况下，几万字内书不是很差，签约是没问题的，只要签上约，努力每天码字，等收藏什么的上去网站所要求的了，就可以上架入V了，就可以每月拿钱了（钱包括：全勤、订阅、榜单奖、读者打赏等）至于钱的多少，看个人，看你自己的书的成绩了，而更重要的是，更新量。只要书好，保持更新，上哪都能赚钱，而反过来，上哪都不来钱。

先看题目，带着问题快速通读，注意中心主题句。随手用笔划出关键字。

记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。　　社会环境描写的主要作用：　　1、交代作品的时代背景。　　2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　自然环境描写(景物描写)句的主要作用：　　1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;　　2、推动情节发展;　　3、渲染气氛;　　4、烘托人物形象(或人物心情、感情);　　5、突出、深化主题。　　句子在文章结构上的作用分析：　　1、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);　　2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;　　3、对上下文：承上启下(过渡)。

大阅读文章的阅读--文学作品的体裁，有散文、小说、诗歌、戏剧。这四种体裁中最便于命题考查的作品体裁便是散文。这也是多年来高考文学作品阅读一直考散文的原因。所选散文，皆为现代中外的经典散文，且具有浓厚的文化气息。 考生做大阅读题的总体原则是： （一）先看文章的题目，对文章的内容做出大概的推测。标题往往包含着文章的感情、主要对象等。 （二）再看文章后边命题人设计的问题，由此帮助我们理解文章的内容、作者的意向，使接下来的阅读有针对性。 （三）读原文。要边读边划出文中表明作者观点的词句，标出一些关键的词语，包括副词性的定语。注意总括性的词语（总之、因此、总而言之等），序数性的词语（其一、首先等），然否性词语，解释性词语。还有冒号、分号、破折号等。找准题限。从总体上把握文义时,可以撇开具体的事例,只抓住议论性和抒情性的句子,这样容易把握作者的思路和情感。 （四）对应试题，进行第二遍阅读。此时可以只看这些划了的词句，就能把握这篇文章的大意。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。 * 特别告诫：要注意文章的段落层次。答案一定尽量用原文中的词语句子整合。 1、语言理解题型： 【常见设问形式】 A、结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。B、根据文意，写出某词的含义。C、从文中看，某句指的是什么？D、依据某段文字，如何理解某句话?【操作规则】词语：找出词语解释的相对应的内容，用相对应的语句替代原词，使上下文保持一致，相对应的语句就是答案。 词语的含义：在具体语言环境中，考虑词语的表面意思，体味其内涵。 词语的比喻义：找到词语的比喻本体，结合语境。 代词意义：在上句寻找释义。 句子：先抓住句子的修饰语理解；其次看句子在文中的地位，是总起句，则在句子所涉及的范围提取关键词释义。是总结句则在上文寻找，是过度句则在上下文中提取相关信息，第三，看语境，找邻近句，结合文章中心理解。 2、分析综合题型 【常见设问形式】 A、请简析本文中的内容是如何逐层深入的。B、请概括指出作者在文中写到哪几类人的命运。C、通览全文，简要分析作者对××有什么样的复杂心情。D、作者从哪些角度写出了××的什么？请依照原文意思概括。E、这篇文章写到哪些方面的对比？ 【操作规则】 分析综合题考查的主要是作品的主要内容和中心思想。答题的主要方法是直接摘录、提取关键词归纳：若是要求理解段意，或清理段落层次，提取要点整合答案，或者摘录中心句作答。若是要求理解篇意，则要理清结构，层次关系，抓住关键词语句子归纳作答。若是要求理解中心思想，则要求从全篇考虑，弄清层次和层次关系，或摘录或提取或综合，准确全面的整合答案。 3、技巧鉴赏题型 【常见设问形式】 A、从全文看，××在内容和结构上起什么作用？B、文中成功地运用了什么艺术手法，请简要回答。C、这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。D、作者是怎样把众多的材料联系到一起的？E、本文以××为线索？可分为几层？请分析这样安排的好处。F、文中的那一段在文中起什么作用？ 【操作规则】 明确文中用了何种技巧手法，主要从五个方面去审视： A、表达方式：叙述（顺叙、倒叙、插叙）；描写，（人物描写、事件描写、环境描写、景物描写、白描）；抒情，（直接抒情、间接抒情）；议论；说明。 B、表现手法：铺垫、烘托、衬托、对比、象征、人称，虚实结合、欲扬先抑（欲抑先扬）、卒章显志、联想想象、渲染、类比、悬念。 C、布局谋篇：布局谋篇，线索、顺序、过渡、照应、主次、详略。 D、行文结构：承上启下、衔接、铺垫、伏笔、照应。 E、修辞手法：比喻、夸张、拟人、对偶、排比、反复、反问、设问。 * 深情提示：分析表达方法，一定要和文章表达的思想感情联系起来。并阐明收到的效果。 4、形象鉴赏型 【常见设问形式】 A、简要分析文中××这一人物形象。B、简要分析文中景物特征 【操作规则】 人物：语言、外貌、行动、心理，身份、地位、文化、思想品德、个性特征以及形象意义。 景物：景物特征、季节特征、情调特征。 * 亲切提示：注意人物景物分析，要认真体悟作者等创作意图，揭示人物和主题表达的关系，景物描写在表达中心上的作用。 友情提示：认真分析题干，明确要求，答案尽可能紧扣问题（像政治考试中回答问题一样）。 * 特别提醒：如果以简答题的形式出现，有字数限定的，不要多、少字数。没有字数限定的，尽可能详尽些，尽可能分点答题。 【主观阐述题】 这是一种最容易得分的题，认准题干要求阐述的中心，结合文章中作者的 观点，加上个人自己的阐述论证。 * 一定牢记：注意字数要求；不限制字数的时候，尽可能的详尽些。要求注意论述结构，可以按"总-分-总"的方式展开，开头的一句话，一定是观点。必要时可以分条作答。 * 必须注意：不得更改题号，不得挪动题号的位置！

■“建库归档”查疏漏 学生这一阶段常见的复习疏漏主要是审题不清，答题简单而不完整，基础题如默写看拼音写汉字等错字漏字较多，知识点混淆，如表达方式、修辞手法、说明方法、论证方法、表现方法，对这些术语学生经常分不清楚。针对这些问题，最好的办法就是“建库归档”。最后阶段要梳理知识网络，将积累的知识加以整理、归档。这样，遇到题目首先搞清是考哪一类知识，之后便可及时调动自己的知识储备来应对了。■考前一两天试写一篇作文 考前一周准备很重要，考生首先要有信心，学会给自己加油，放开一切思想包袱，轻松地去准备应考。其次是保持好的睡眠，注意饮食的健康卫生。在这个基础上，学生做好以下几件事： 一、19篇古文、39首古诗词一定要吃透，特别要关注名句、中心句和写景句等，做到会背会默写。阅读方面可以看看以前做阅读的错题。另外，再看看往年中考语文的试卷结构和标准答案，明确各板块考察的内容和答题的技巧和规范，树立答分点（采分点）意识，了解答题时如何组织语句、如何表达才符合答题要求。 二、做好复习回顾。对已复习过的知识进行一个排查法的梳理，已懂会做的题目快速浏览，对半生不熟的知识和技能要突破。 三、考前一两天，考生可试着在40-50分钟内，按中考要求写一篇作文，做到心中有数。作文一定要审好题，体现文体特色。如果是以半命题作文或话题作文。首先，完成拟题（参考拟题技巧）；其次，写好文章开头结尾（如开头可以使用排比开头法，景物渲染法，精辟修辞法等，结尾可以使用首尾呼应法，画龙点睛法，情景交融法，主题升华法等），吸引阅卷老师；第三，注意安排好作文结构，如片段式、美句领衔式、小标题式等；第四，注意文章的立意要高，内容要健康，积极向上；最后，注意语言尽量要美，字要写工整，卷面要清楚。■强化答题规范训练 学生答卷时，常犯的错误是审题不清，答题不规范，特别是阅读题和作文，还有书写马虎，卷面不整洁。避免的办法就是“规范训练”。主要是答题规范的训练。许多同学并不是解答不了问题，而是因为答题不规范而丢分，非常可惜。最后阶段特别要加强对答题规范的训练：认真读题，答案一定要答其所问；仔细揣摩命题人的意图，答案力求全面；用心推敲答案，使答题语言准确、简洁、流畅。书写笔画最起码要清晰，尽力工整，字体不宜太小，写错了不能乱涂乱画，在错字正下方打一个小“ⅹ”就行了。

读的,套用这些,比较快.语文解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他： （一） 某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） （二） 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；