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1，这个多少钱啊也是 江苏洋河蓝花瓷酒业有限公司
55青花瓷淡雅30年
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2，一根黄绸带长120米蓝绸带的长度是黄绸带的五分之八是红绸带的
一根黄绸带长120米,蓝绸带的长度是黄绸带的5/8,又是红绸带的的5/7，红绸带长有多少米? 120×5/8÷5/7=75÷5/7=105米
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3，杨一的掐蒜薹 歌词
歌曲名:掐蒜薹歌手:杨一专辑:内部参考2004家住在山西兴县城离城十里有人家出了一个好女人清早早起来无有有事干梳头洗脸又打扮院子里头转一转手提上竹篮篮掐蒜薹蒜薹掐不过两三斤掐得奴家指头蛋蛋疼我在南学观书文照见那二妹子好人才专门看你来大门关来二门闩三门又上九连环两个别别把狗栓墙又高来狗又咬墙上又将那圪针子栽哥哥你难进来你要来就从后花园里来架墙撩回了红丝带吊进哥哥来双扇扇门单扇扇地开身子一扭头一歪放进哥哥来 先抽烟来后喝茶再吃上冰糖嘴对嘴美上又加美妹妹我穿的花衫衫双手那又把那怀解开哥哥你嘬奶奶花花的枕头细被被的盖哥哥搂上妹妹睡咱两一对对你要玩耍肚子上来玩得累了你下来 猪肉炒蒜薹玩得累了你下来 猪肉炒蒜薹http://music.baidu.com/song/23567106
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4，我们摘了54个桃9个装一篮可以装几篮运走2篮还剩下几个桃
可以装6篮，还剩36个。54/9=6篮(6-2)*9=36个做这东西先要在磨刀石上磨去桃核两头的尖尖，然后用刀挖去两侧，留下一弧作篮子的提手。再掏去核仁，最后做深加工，就是在磨刀石上继续磨光滑，桃核就变成了小巧玲珑的桃篮子。我先把刻刀用布缠起来，只露出一丁点儿尖尖的部分，我轻轻地刮，慢慢地磨，桃核在我的刻刀下翻转着，成形了，很漂亮！尝试后慢慢就熟练多了，知道选择怎样的桃核合适，也知道把握刻刀的轻重了，逐渐地，我能变化出不一样的造型了！做得多了，我也把它挂在自己的钥匙上，把它送给亲戚、邻居、同事。用红色丝带拴在小孩子的手颈上，说是可以驱邪防灾呢。可以装6篮运走54-（9*2）=36个2篮还剩下36个桃
5，有三种颜色的彩带怎样编织菜篮才好看
1.在木板(或纸板)的两侧粘上双面胶，中间相隔约40cm.。将10根宽约1cm、长150cm的打包带逐条平行贴牢，作为横条。2.编制篮底。取20根长130cm的打包带作为直条。以“一上一下”的方式依次将20根直条全部编入横条中制成篮底。调整编条，使它们紧密均匀，再以细绳固定于四周，以免编条滑开散落。3.编制篮子的四面。取13-15根长110cm的打包带，同样是按“一上一下”的方式进行编结。编至拐角处时，需将编条用力捏成直角。每根编条超出长度的部分要与起头处进行重叠。也可以将同一面上相隔的直条拉起，再将编条直接放在分开的两排直条之间，这样编结效率更高。继续编结直至将篮子的四面全部编好，并整理至紧密均匀。4.篮口的收口处理。将多余的直条分里外折起:里面的往外折，外面的往里折，折好后同样以“一上一下”的方式穿进篮子的四面。篮口收好后，可在此处加编两圈打包带，可以同时起到装饰和加固的作用。5.安装提手。取两根长200cm的打包带，在篮子两面的左、右相同位置各编一根作为提手，将穿出的四根各自向左、右弯折，再穿入长30cm的透明塑料管中穿好塑料管后，将穿出部分向下插进另一侧提手的位置，向下编结几次后，向上反折一下，再编结一次即可。
6，对男女老少来相送热泪沾衣叙情长展开想象
地震无情人有情，当最可爱的人搭上回程的列车，那是怎样的不舍全村的人啊手棒一把把花生，一篮篮鸡蛋…往战士们怀里塞，热泪在彼此眼里涌动。男女日常生活中的服饰形制差别不大，都是大襟窄袖，不同之处是男子的腰间系有革带，带端装有带钩；而妇女腰间只以丝带系扎。
汉代的男子的服装样式，大致分为曲裾、直裾两种。曲裾，即为战国时期流行的深衣。汉代仍然沿用，但多见于西汉早期。到东汉，男子穿深衣者已经少见，一般多为直裾之衣，但并不能作为正式礼服。
男子服装，以袍为贵。袍服一直被当作礼服。它们基本样式，以大袖为多，袖口有明显的收敛，领、袖都饰有花边。袍服的领子以袒领为主，大多裁成鸡心式，穿时露出内衣。袍服下摆，常打一排密裥，有的还裁制成月牙弯曲状。这种袍服是汉代官吏的普通装束，不论文武职别都可穿着。从出土的壁画、陶俑、石刻来看，这种服装只是一种外衣，凡穿这样的服装，里面一般还衬有白色的内衣。文吏穿着这种服装，头上必须裹以巾帻，并在帻上加戴进贤冠。按汉代习俗，文冠奏事，一般都用毛笔将所奏之事写在竹简上，写完之后，即将笔杆插入耳边发际，以后形成一种制度，凡文官上朝，皆得插笔，笔尖不蘸墨汁，纯粹用作装饰，史称“簪白笔”。
7，送蓝丝带的意义是什么
送蓝丝带吧,很有意义的.
给她or他一边系蓝丝带一边讲蓝丝带的故事,很有意思
篮丝带的故事
在美国纽约的一所乡下小学，有个十分内向、自卑的小男孩，因为家境贫穷，成绩也不好，所以他一直自暴自弃，整天调皮捣蛋，恶作剧不断，几乎所有老师都认为他没救了。后来他们班来了一位新老师，新老师得悉他的劣迹，但不想放弃。一天老师把男孩叫到办公室里，在他手腕上系了一条蓝色丝带，并且告诉他：系上蓝丝带的人，是在老师生命中最重要的人。同时老师又给了孩子几根蓝丝带，希望孩子为他认为最重要的人系上。孩子感到非常震惊，他从来没有想过自己会成为别人生命中最重要的人。他若有所思地拿着丝带回家后，看到了他的大哥，想到大哥在父母去世后撑起了这个家、供他上学，孩子认为大哥应该是他生命中最重要的人了。于是孩子把丝带系在了哥哥的手腕上，又把老师说的话复述给哥哥听。第二天，他哥哥带着弟弟给的几条丝带上班，见到了老板。哥哥想：虽然平时老板对我们很严厉，但毕竟是老板给我们提供了工作机会，让我学到了很多东西，他也算是我生命中一个重要的人。于是哥哥也如法炮制，将丝带系在老板手上，并向老板讲述了蓝丝带的故事。
晚上老板回到家后，见到了行为叛逆的儿子。老板轻轻地抚摸着儿子的头，温和的说：“儿子，今天我遇到一件不可思议的事情，在我的办公室里，有一个年轻的同事告诉我，他十分仰慕我、尊敬我，甚至把代表我’很重要’的蓝丝带系在我手腕上，而且还多给我一条，让我送给值得感谢和尊敬的人。我一下子就想到了你----儿子，你就是我要感谢的人。长期以来，我每天回到家里都没有精力来照顾你、陪伴你，而且有时我还会因为你的学习成绩不好、房间又脏又乱而对你大吼大叫，我真的很惭愧，很对不起你！今天晚上我只想坐在这儿，让你知道你对我有多重要，你就是我生命中最重要的人！你是一个好孩子，我爱你！” 他的儿子震惊地注视着父亲，嘴唇开始颤抖。最后他痛哭流涕地说：“爸爸，我……我以为你根本就不爱我，我本想明天去……去自杀的，现在……现在……，我想已经没有那个必要了”。
这就是蓝丝带的起源送蓝丝带给对自己的生命有影响的人,藉由这条蓝色丝带把对他的感激表达出来.
