1，幼儿英语水果单词孩子怎么学好啊
把那些水果上贴上单词标签，然后教小孩子读和认，然后可以问一些关于那些水果的问题。例如：拿一个苹果，问它的英语怎么说，小孩答对了就适当给些奖励。
2，葡萄英语对孩子英语启蒙效果怎么样
孩子上了幼儿园大班，想让孩子提早学习英语，朋友给推荐的葡萄英语，就试了试，孩子很喜欢，葡萄英语的“智养”模式极大地激发了孩子的兴趣，感觉学得挺好的，坚持学习必须让孩子赢在起跑线！
不明白啊 = =！
3，以水果为主题的幼儿英语歌曲
Apple round,Apple red
http://www.3kid.net/docs/0039/1208689496.htm
三齐儿童网还有很多了， http://www.3kid.net/list.asp?id=43
http://www.78baby.com/flash/20060603/001905015711.htm
http://www.qbaobei.com/htm/erge/FEEG/index.htm这里有好多，可以参考看看：）
4，幼儿英语教案以三个水果为主体
完整的教案一般都不会有，不过，确实有些地方可以找套路，你去大家论坛的剑桥少儿英语版块找找matt的套路吧，里面也还有其他朋友要面试的时候准备的面试参考课。顺便说一下 几天前帮我指导的ABC天卞欧美外教口语的教师和我提到 其实想征服英语是不难的。坚持有个符合的学习空间以及练习口语对象 老师水平是关键 欧美人士比东南亚好很多 口语标准才可以，保持逐日口语交流 一对一个性化学习才能有非常.好.的进步效率。学习后还要复习听取课程录音音频 来进一步深化知识；不过实在没有练习对象的话 最好能到可可或沪江获得课余学习材料阅读 多说、多练、多问、多听、多读 迅速的口语就加强起来，学习效果会非常最佳的..
支持一下感觉挺不错的
5，英语启蒙几岁开始最好
研究证明，0-3岁是语言输入的敏感期，3-6岁是语言输出的关键期。一般家庭，如果父母的英语水平不好的话，从孩子2岁半的时候开始就行。当然得根据自身家庭情况进行适当选择。0-3岁的时候孩子会大量的听，观察妈妈的口型，这时候进行大量的语言输入，等到三岁后，孩子就可以大量的语言输出了。语言的“学习”在于习得而不是学习。习得是潜意识的自然的获得，学习是有意识的规则的掌握。如果错过了这个敏感期和关键期，那么孩子学习英语就不会像母语一样轻松自然的习得了，等到小学再开始启蒙英语的话，那学习英语就会吃力一些。0-6岁时期进行两种语言的同时输入，孩子会对这两种语言做出适应和平衡，长期坚持下来，孩子会对这两种语言做出输出，只是时间先后的问题。经常我们会看到一个孩子既会说普通话也会说方言，就是从小爷爷奶奶跟孩子说方言，爸爸妈妈跟孩子说普通话。或者妈妈是中国人爸爸是外国人，孩子既会说汉语也会说英语，也是这个道理。如果像明星一样那样家里有条件，那么可以从小进行双语环境培养。但是如果你的孩子6岁以上了，还没开始英语启蒙，也别着急，我觉得只要有心准备开始，随时都是最好的时间，只是学习的方法稍有些区别。
6，水果英语启蒙早教
米粒妈自然拼读链接: 16.米粒妈自然拼读来自:百度网盘提取码: 7wbx复制提取码跳转 提取码: 7wbx据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。
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水果英语启蒙早教：这里给大家列举一些我们生活中见到的比较多的水果英语：Apple苹果；Apricot杏子；Banana香蕉；Cherry樱桃；Grape葡萄；peach桃子。认知水果是个不错的英语启蒙早教。因为每一天我们都在吃蔬菜水果，完全可以把这些词汇融入日常生活之中。准备好几个不同的水果，可以给宝宝简单英语介绍认识不同的水果、颜色和形状，可以通过互动、品尝，看看宝宝喜欢什么样的水果，就可以先从这个水果开始来教孩子，这样宝宝的兴致高，学的就快。Juicypeach水蜜桃；Kiwifruit奇异果，猕猴桃。
一般来说，通过卡通模式的方式，给孩子看图片，做游戏的方式进行教学比较好，现在的教学都是科技化了，一般来说都是可难看视频软件之类的，所以这种情况教起来也比较方便，容易记忆。但其实孩子英语学得早或许会比什麽都不学要好壹些，但实际效果并没有想象的那麽好。毕竟，学英语需要大量语言灌输，学生还需具备接收和消化的能力。“现在家长太焦虑了，孩子才读壹年级，发现班上有好多孩子英语讲得很好，自己的孩子却连单词都不会说，就急坏了，忙著送孩子去读培训班，其实这个时候先学好我们自己的母语才更加重要。有可很多的时候，我们都以为亲子阅读应该是三岁之後，那时的孩子到了语言发展的快速期，都想著是三岁之後再给她诵读，三岁之前陪著她玩就好，讲了她们也听不懂，其实这是壹个认识误区，我觉得壹切应该以孩子的喜好为中心，所有的亲子阅读都是当做跟孩子游戏互动的壹部分。我家孩子从小就非常喜欢小动物、花花草草，只喜欢听我讲故事，要换他讲给我听就怎麽也不愿意，壹时间自己也是觉得教育孩子真的很难。後来也和其他家长壹样给孩子买了识字和儿歌的小卡片、绘本，但孩子会把卡片和书往嘴巴裏放，十分不卫生也有壹定危险，而且不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，猫，小。帅，学、汉；字、应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接