金坛县金瓜御酒业有限公司，常州市泰兴县焦汤乡

好吧，你地理太ok了，常州只有金坛，溧阳两县，泰兴是泰州的。。。

从金坛的车站到常州的站大概是48KM~

大概是40KM吧

他向刘宰提出诉讼，刘宰于是就找来两个乞丐，给他们吃饱了饭，告诉他们事情的缘由，假托其他事把他们关进牢房。

华罗庚，金坛人，金坛县中学由于他的原因，改名为华罗庚中学，现为省级重点高中，另外就是华罗庚死在日本，骨灰现在金坛

科学家的故事·华罗庚 1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。 华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。 1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。 华罗庚十分注意数学方法在工农业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指导，进行数学应用普及工作，并编写了科普读物。 华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样，他是一位自学成才、没有大学毕业文凭的数学家。他说：“不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验”，“所谓天才就是靠坚持不断的努力”

科学家的故事·华罗庚 1910年11月12日,华罗庚生于江苏省金坛县.他家境贫穷,决心努力学习.上中学时,在一次数学课上,老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数,3个3个地数,还余2；5个5个地数,还余3；7个7个地数,还余2,请问这个得数是多少?”大家正在思考时,华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已,并得到老师的表扬.从此,他喜欢上了数学.华罗庚上完初中一年级后,因家境贫困而失学了,只好替父母站柜台,但他仍然坚持自学数学.经过自己不懈的努力,他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文,被清华大学数学系主任熊庆来教授发现,邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师,这在清华大学的历史上是破天荒的事情.1936年夏,已经是杰出数学家的华罗庚,作为访问学者在英国剑桥大学工作两年.而此时抗日的消息传遍英国,他怀着强烈的爱国热忱,风尘仆仆地回到祖国,为西南联合大学讲课.华罗庚十分注意数学方法在工农业生产中的直接应用.他经常深入工厂进行指导,进行数学应用普及工作,并编写了科普读物.华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样,他是一位自学成才、没有大学毕业文凭的数学家.他说：“不怕困难,刻苦学习,是我学好数学最主要的经验”。

20.物不知数 华罗庚是世界著名的数学家。他出生在江苏金坛。是金坛县中学第一届初中毕业生。 华罗庚在读中学时就显露了他的数学才华。 有一次数学老师王维克讲了一道历史难题： “今有物不知其数，三三数之剩二；五五数之剩三，七七数之剩二；问物几何？” 王老师说：“这是历史上的一道名题，出自古老的《孙子算经》。后来传到了国外，不知引发了多少数学家的兴趣，也不知绞尽了多少人的脑汁……” 这时课堂上寂静无声，同学们一个个紧张而困惑地思考着。 忽然，一个同学站起来回答：“23！” 大家的目光齐刷刷的集中在那个同学的身上。 他，就是一向不大惹人注意的华罗庚。 王老师十分惊讶，忙问：“你是怎么算出来的？” 华罗庚不慌不忙的讲出了自己的解法。 王老师听了连声称赞：“算得巧，算得巧啊！” 你知道华罗庚是怎样计算的吗？ 解：“物不知数”问题，还被称作“鬼谷算”、“隔墙算”、“剪管术”、“韩信点兵”、“神机妙算”等等。国外称作“孙子定理”或“中国剩余定理”。 华罗庚说：“我是这么想的：三个三个的数余二，七个七个的数也余二，那么，总数可能是三乘七加二，等于二十三。二十三用五去除余数又恰好是三，所以二十三就是这个题目所求的数。” 明代数学家程大位在他的《算法统完》里有一道解这类题的口诀： 三人同行七十稀，五树梅花少一枝， 七子团圆正半月，除百零五便得知。 意思是：用三数余1作70，用五数余1作21，用七数余1作15(半月)。将各数和求出后再减去105，便求得。 其中70是5、7公倍数中被3除余1的数；21是3、7公倍中被5除余1的数；15是3、5公倍数中被7除余1的数。105则是3、5、7的最小公倍数。如果得数较大，可以连续减去105。 依此，上题可列式为： 70×2＋21×3+15×2=233 233-105-105=23。

华罗庚是世界著名的数学家。他出生在江苏金坛。是金坛县中学第一届初中毕业生。 华罗庚在读中学时就显露了他的数学才华。 有一次数学老师王维克讲了一道历史难题： “今有物不知其数，三三数之剩二；五五数之剩三，七七数之剩二；问物几何？” 王老师说：“这是历史上的一道名题，出自古老的《孙子算经》。后来传到了国外，不知引发了多少数学家的兴趣，也不知绞尽了多少人的脑汁……” 这时课堂上寂静无声，同学们一个个紧张而困惑地思考着。 忽然，一个同学站起来回答：“23！” 大家的目光齐刷刷的集中在那个同学的身上。 他，就是一向不大惹人注意的华罗庚。 王老师十分惊讶，忙问：“你是怎么算出来的？” 华罗庚不慌不忙的讲出了自己的解法。 王老师听了连声称赞：“算得巧，算得巧啊！” 你知道华罗庚是怎样计算的吗？ 解：“物不知数”问题，还被称作“鬼谷算”、“隔墙算”、“剪管术”、“韩信点兵”、“神机妙算”等等。国外称作“孙子定理”或“中国剩余定理”。 华罗庚说：“我是这么想的：三个三个的数余二，七个七个的数也余二，那么，总数可能是三乘七加二，等于二十三。二十三用五去除余数又恰好是三，所以二十三就是这个题目所求的数。” 明代数学家程大位在他的《算法统完》里有一道解这类题的口诀： 三人同行七十稀，五树梅花少一枝， 七子团圆正半月，除百零五便得知。 意思是：用三数余1作70，用五数余1作21，用七数余1作15(半月)。将各数和求出后再减去105，便求得。 其中70是5、7公倍数中被3除余1的数；21是3、7公倍中被5除余1的数；15是3、5公倍数中被7除余1的数。105则是3、5、7的最小公倍数。如果得数较大，可以连续减去105。 依此，上题可列式为： 70×2＋21×3+15×2=233 233-105-105=23。 参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/4265324.html

三个三个的数余二，七个七个的数也余二，那么，总数可能是三乘七加二，等于二十三。二十三用五去除余数又恰好是三，所以二十三就是这个题目所求的数

春姑娘正迈着轻快的脚步来到我们身边，我建议我们一起去金坛的茅山去旅游。那里空气清新、春意盎然，是一个游玩的好去处。 一路上，你们会看到路旁金黄的油菜花，它们长得比人还要高一些，就像一块块金黄的地毯镶嵌在绿色的田野里。蜜蜂在花丛中忙着采蜜，随风飘来油菜花的浓浓香味，让闻惯废气和灰尘的我们感到特别清新、舒服。漫山遍野的茶树已经抽出了嫩芽，采茶姑娘正忙着在田野里采茶，是她们用辛勤的汗水换来了我们茶杯中碧绿的新茶。绿油油的麦苗正在茁壮成长，看来今年又要丰收了。 乘车一个半小时后，我们就能来到茅山脚下。茅山虽然不高，但是连绵起伏，一眼望不到头，山上郁郁葱葱，种满了各种各样的树。在山上，我们可以进行爬山比赛，不仅有趣，而且还可以锻炼身体。我们还可以组成“小小冒险队”去山上探险，山脚有许多小路会通到山上。那些小路并不宽，两旁是高耸的松林，地上铺满了一层层的落叶。我们可以找根树枝作为武器，山陡峭时可以作为拐杖，这样就可以出发了。随着我们越爬越高，越走越深，山外的世界好像消失了，里面除了石头就是树，幽深而寂静，偶尔听到几声虫子的鸣叫。再走一段，就来到了山谷中，路越走越宽了，太阳暖暖地照了进来，地上长满了各种小草，开着各种红的、黄的、紫的小花，蝴蝶在草丛中飞来飞去，像一个世外桃源，不管是打打闹闹，还是坐在草坪上休息，都觉得很舒畅。随着太阳渐渐地西斜，我们该出去了，我们能不能顺利地走出去呢？同学们来了就知道了，后面还有许多惊喜在等着你们呢！ 走，同学们！让我们春游去！

今天，我和同学们去植物园春游。　　植物园我和爸爸妈妈去了不下五次，可是跟同学们一起去还是头一次， 所以今天我异常兴奋，闹钟一响，我就以火箭的速度爬了起来。来到植物园，第一个亮点是郁金香“林”。郁金香有各种各样的颜色：红色、粉色、黄色、紫色……不注意观察很难注意到，在这些颜色各异的大花瓣的包裹下，有几根细细的、白白的、晶莹剔透的花蕊，就像几个美丽的小天使住在五颜六色、构造精美、芳香四溢的大别墅里。看着“她”那美丽玲珑的身影，我简直惊叹了！　　在植物园里最令我兴奋的事要数进温室大棚了。原来我去过许多次植物园，却没有一次进过温室大棚，我妈妈说进去一次太贵了。“温室里面什么样？”“温室里面有什么？”在我心中一直是一个谜，而今天这个谜终于解开了！温室的美丽远远超出我的想象，它比我想象得大多了，漂亮多了。温室大棚分好几个室，每个室都有各色各样的奇花异草。整个温室大极了，在温室里，有高山、有流水；有弯弯的拱桥、有潺潺的小溪；有神秘的隧道、有刺激的吊桥；当然最多的是红掌啊、香蕉树啊、巨型种子啊、巨型仙人球啊等等奇花异草。每个室简直就是那个地区的微缩版。　　该吃午饭了，这是每一次春游或秋游最重要的时间——我认为。每次野餐，我都会和我最要好的朋友马翔云一起吃。这次我们的野餐地点极具特色，在一片草地上吃。我用最舒适的方式——躺在地上吃，以感受小草给我带来的“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”这种无与伦比的感觉。　　吃完午饭了，老师准备带我们去樱桃沟。樱桃沟真是个美丽的地方！我走在专门为参观者准备的栈道上，感觉清新小径赏心悦目。再开阔视野向前看看，两边大山绿树环绕，脚下小溪生机勃勃潺潺流淌，身边还有许多高耸入云的水杉树。你知道水杉吗？那可是在恐龙生活的时代就生长的活化石啊！望着这如画如诗的美景，我真的陶醉了。离开时，我还有些恋恋不舍呢！　　这是我最舒心的一次春游！

愉快的春游给我们留下了美好的回忆.春游途中的发生的许多事,也引起了我的许多感慨. 在游龙头渚时,由于天气太热,我班的一位女同学的身体不适,中暑了.同学们纷纷伸出援助之手,有的扶她下山,有的给她喝水,有的给她扇风,同学们团结友爱,互帮互助的好品质在这里得到了充分的展示.我们不光在同学之间要互敬互爱,献出自己的真情和爱心,在其他场合也应如此.如果说集体是浪花,那么社会便是一条由千千万万浪花汇成的河流,我们则是在河流中跳动,浪花里歌唱的音符.没有河流的安定就没有浪花的温馨,也就没有音符的幸福.所以我们千万别忘了,在我们同一方蓝天下,同一片热土上,有很多家庭和人们需要每一个你和我伸出热情的手,投去关怀的目光,献上一份力所能及的爱. 关心帮助他人的同时,要尊重和珍爱他人,哪怕是一个微不足道的生命. 这又是一件发生在龙头渚的事情.一条锦鲤正被一些孩子用脚围攻,鱼已经奄奄一息,游客却视若无睹,此时孙老师看见了立刻上前阻止,并痛斥他们的行为.我们应该明白,生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩.不管绚丽还是平凡,生命属于我们每个人只有一次,鱼也是,人类是自然的一部分,我们需要关爱与呵护周围的生命,尊重生命就是尊重地球.保护动植物,保护地球,维护生存空间,只有这样,人和自然才会和谐发展,人才能称得上是真正意义上的人. 春游虽然早已结束,但是我想,由这次春游引发的诸多感慨却远远没有结束!!!