一．中国人民大学
最好的专业是金融
二．中国人民大学
中国人民大学
三．中国人民大学
1．还可以中国人民大学艺术学院即原中国人民大学徐悲鸿艺术学院。中国人民大学徐悲鸿艺术学院成立于1999年。
2．是一所集音乐、美术为一体的综合性艺术学院，是中国人民大学“十一五规划”重点优先发展的学院之一。学院自创建以来，秉承中国人民大学“始终站在时代前列”、“勇于承担民族使命”的传统，借鉴国内外众多艺术院校的经验，形成了审美理论和审美实践相结合、纯艺术和实用艺术相结合、专业艺术教育和艺术素质教育相结合的办学特色。
3．学院倡导在“全球化”背景下，弘扬徐悲鸿等老一代杰出艺术家的爱国主义精神，积极探索借鉴、学习世界各国优秀文化，培养高素质艺术人才。
4．学院现有绘画系、艺术设计系、音乐表演系、基础部、徐悲鸿艺术研究院、东方艺术研究所、文化创意产业研发中心，招收绘画专业、艺术设计专业、音乐表演专业的本科生，艺术学、美术学、设计艺术学的硕士研究生，同时还招收美学专业的博士研究生。
5．美术类本科专业教学实行工作室制，有中国画、油画、插图、平面设计、新媒体、动画、景观建筑、书法等工作室。
6．音乐表演专业有钢琴、管弦乐、声乐等专业方向。除声乐专业学制5年外，其他专业学制均为４年。 目前，该院有本科生385人，研究生70人，博士生12人；现任教师53人，其中教授、副教授23人，拥有一批知名画家、学者、教授以及从国内外重点院校毕业的优秀青年学者，同时还聘请国内外业界精英来学院兼职任教，形成了一支数量充足、结构合理、爱岗敬业、创新力强的师资队伍。
7． 除了在专业教学方面积极探索，艺术学院还承担了学校艺术素质课程的教学。近年来在全校开设了绘画、音乐、书法、中外艺术鉴赏等课程，受到同学们的普遍欢迎。
8．学院现有三系、一部一所（绘画系、艺术设计系、音乐表演系和基础部、东方艺术研究所）。美术类专业教学实行工作室制，有国画、油画、插图、动漫、平面设计、新媒体、动画、景观建筑、书法等工作室。
9．音乐表演专业有钢琴、管弦乐、声乐等专业方向。除声乐专业外，其他专业学制均为４年。目前在校学生已达700余人，包括部分硕士生和博士生。
10．作为一个综合大学的艺术学院，与我国其它艺术院校相比，中国人民大学艺术学院更注重人文素质教育；更注重对学生综合能力的培养；更注重与国际上一流艺术院校的交流；更注重学生的创新意识、创新思维、创新方法和创新能力的培养。
11．为了达到这一目标，徐悲鸿艺术学院在教学上强调“四个基础”即“人文基础”、“手绘基础”、“计算机基础”、“外语基础”；强调美术与音乐、艺术与人文社会科学的互进互动。
12．学生进入大学学习，不仅要广泛学习艺术专业课程，同时还必修文、史、哲、外语、计算机、音乐、舞蹈、影视及艺术理论等课程。
13．在教学中，学院倡导借鉴吸收古今中外一切艺术的精华，鼓励一切符合真、善、美要求的艺术创造和对教学方法的探索与革新，培养新时代既具深厚传统功底，又具宽阔国际视野，同时具良好社会道德与责任感的艺术精英。
14． 艺术学院在教师队伍建设上实行双轨制。一方面，学院积极引进人才，组建自己的骨干教师队伍。另一方面，参照国际艺术院校惯例，学院保留相当部分岗位，聘请国内外业界精英来学院兼职任教。
15．目前全院已有教师40余人，其中教授9人，副教授5人；另外聘任了５０余名在各艺术领域有突出成就的知名专家和学者担任兼职教授。
16．除了在专业教学方面积极探索，艺术学院还承担中国人民大学部分公共艺术教育课程的教学。近年来开设了油画、书法、工笔重彩绘画、小提琴练习、民歌欣赏、综合艺术素质讲座等课程，受到同学们的欢迎。
17．绘画系绘画系设有油画、国画、插图三个专业方向，培养有志于振兴中华艺术、有良好职业素质和独立创作能力的高级绘画艺术专业人才。
18．以“宽口径”、“厚基础”的教学理念组织教学。低年级主修绘画基础、绘画专业基础和专业理论课程。高年级通过双向选择进入工作室，由相关工作室教授主持教学，引导学生进入专业领域，锻炼和培养学生的实际工作能力和艺术创作能力。
19． 绘画系的理念是：立足在当代先进文化的发展中、在中外文化艺术的比较中，借鉴、消化、吸收古今中外的优秀传统，秉承徐悲鸿先生严谨的治学精神，不断开阔视野，开拓创新。
20．通过教授负责的工作室制的教学体系，培养具有一定艺术理论素养、掌握一定的创作技巧、能在文化艺术及相关领域从事教学、创作研究、管理等方面工作的绘画专门人才。
21． 绘画系在短时间内聚集了一批如沈尧伊教授、李天祥教授、赵有萍教授、许俊教授、洪涛教授、徐唯辛教授、阎平教授等国内的著名教授，并且以这些教授领衔的工作室制为主要教学架构，形成了具有雄厚实力的教学和科研创作队伍。
22． 遵循“有所为有所不为”的发展计划，绘画系目前主要开设了中国画、油画、插图三个专业的系列工作室。中国画方面有许俊教授主持的山水工作室和黄华三副教授主持的人物工作室；在学院重点学科的油画专业里，设有李天祥赵有萍教授领衔的以苏联写实油画风格见长的工作室，也有以徐唯辛教授担纲的关注社会、注重创作、具象写实风格的工作室，还有以酣畅淋漓的表现风格见长的阎平教授也主持了一个工作室。
23．另外，洪涛教授主持的是具有实用性质的插图工作室。系主任：徐唯辛 教 授沈尧伊 教 授闫 平 教 授许 俊 教 授黄华三 副教授高 毅 讲 师陈 浩 讲 师郭轶丹 讲 师刘明才 教 师艺术设计系艺术设计系目前设有平面设计、新媒体设计、动画设计、景观建筑设计、环境艺术设计、展示设计六个专业， 全面涵盖了视觉传达艺术设计的专业范围，强调各专业方向交叉互动，提倡灵活多样的教学方式，提高学生的表达与研究能力和创作热情，并促进与其它学科和社会的交流，以适应国际学术发展的潮流和趋势。
24．目前本系在校本科生307人，硕士学位研究生6人。 平面设计专业重视专业理论的建设，强调理论与实际的完美结合。
25．主要培养具有良好的综合能力、扎实的专业基础、广博的理论素养和丰富的设计技能的、能够胜任未来本领域各项专业设计、教学和研究任务的专业人才。
26．本领域社会需求强劲，学生的发展空间极为广阔。主要课程有：专业史论、综合造型基础、构成基础、设计基础、摄影基础、字体设计、版面设计、广告战略与表现、商业包装设计、销售设计、标志设计、视觉识别系统设计、书籍设计、插图设计、摄影艺术与技术、网络与多媒体设计等。
27．新媒体设计专业强调与边缘知识的融合、对未知领域的探索、强调现代科技与现代艺术观念的融合。教学以现代艺术学为基础，培养具有独立思考能力、创新意识和批判精神的复合研究型人才。
28．通过对创作技术与专业艺术理论的学习与实践，掌握适合艺术表达的方法和不断学习与研究的能力，使学生能够面对全球化的科技与艺术大融合的挑战。
29．动画专业设计是在研究动画电影创作理论与实践的基础上，培养基础理论扎实、创作实践能力强、视野开阔、具有创新精神的高水平动画艺术创作人才。
30．本专业主要研究方向是：动画创作与理论。学生应该具备较高的艺术修养和动画电影创作的实践能力。对学生进行艺术素质的培养、创作能力的训练和动画理论的研究是本学科教学的最终目的。
31． 景观建筑设计专业的培养方向是为我国的景观建筑设计和规划事业输送专业人才。教学内容综合了艺术设计、景观建筑设计规划和园林方面的专业课和基础课，除教学以外，景观建筑设计专业设立了研究工作室，其主要职能是在推进专业教学的同时，积极开展本领域的研究工作和创作设计实践，为推动景观建筑设计的发展做出贡献。
32． 系主任：祝东平 教 授副主任：童 岩 副教授赵 前 副教授 王英建 副教授潘 力 副教授吴文越 讲 师郑晓红 讲 师安姚舜 讲 师张 丹 讲 师李宇红 讲 师段天然 教 师 葛 勇 教 师 郭春宁 教 师 唐晓刚 教 师焦振涛 教 师甘 华 教 师陈 炯 教 师丛志强 教 师艺术学院音乐表演系设有钢琴、声乐、官弦乐等多个专业，培养既具良好的人文素质及审美品位又具高超演奏技巧的音乐表演艺术家、乐队演奏演员及音乐艺术教育工作者。
33．主要专业课程有：钢琴演奏、视唱练耳、和声、作品分析、中国音乐史、西洋音乐史、民间音乐、室内乐重奏、演唱、合唱和其他有关音乐教育课程。
四．贵州茅台
我是贵州人。茅台应该能长到200元，但市面上假冒的很多，要注意哈!
