1，本人对酿酒工序比较感兴趣看报道说劲牌采用了新工艺实现了生产
据我所知，劲牌经销商会不定时组织当地忠实消费者到劲牌总部实地参观，你可以跟你所在地区的劲酒总代联系一下。
2，参观企业新闻稿
算不？http://hi.baidu.com/wangyf_1987/blog/item/49e68cd72b4fbf2507088bcd.html
3，你准备组织同学参观本地某地知名企业为征得该企业的同意你找
礼貌的话自己先说，然后就是阐明你们这次参观的目的，并加上可以为之宣传
我们未来给学生拓展见识 所以特意来找到你 希望学生可以进去参观
4，外省市级考察团来我公司参观考察写一篇新闻稿请高手指点给
初定规格 一、题目要求 题目不限不要总写“??的采访报道” 二、正文格式 1.开头牧院记者团讯2010.11.27下午3时许我院?? 结尾牧院记者?? 2.全文分三到四段 a.第一段导语大致概况、时、地、人、事 b.第二、三段分说?? c.第四段总说写出这活动的意义要和我院挂钩 三、语言要求 1.简洁 2.语言不要口语化不一会儿之类?? 3.不要加入主观词语和主观感受我感觉之类的?? 4.每个人的语言风格是不同的 四、电子稿格式 1.开头牧院记者团讯←楷体、小四号、加粗 结尾牧院记者←楷体、小四号、加粗 2.全文五号宋体段落1.5倍行距 3.新闻稿下面加2-3张照片有照片时
同问。。。
5，生活中处处都有美这需要你有一善于发现美的眼睛双作文我们写一次
前言生活中处处都有\“美”，这需要你有一双善于发现美的眼睛。这次作文，我们写一次艺术欣赏活动。要求：①学习课文作者表达感受的方法，注意在习作中运用。 ②语句通顺，不写错别字。
前些天，我与几位同学参观了开封市博物馆，欣赏了不少美丽的艺术品，领略了中国古代与现代艺术品的魅力。我们先参观了三楼北厅“明清皇家用品展”，从青花瓷到五彩瓷。到用和田玉籽料雕琢而成的各种玲珑的玉器。从乾隆的马鞍腰刀到绣工精致的道光的龙袍……看的我眼花缭乱，目瞪口呆。其中，我最感性趣的是一个用和田玉籽料雕成德名为“青玉山子”的玉器。这件艺术品十分精致，整块玉白润，光滑。长27.5厘米，宽6.5厘米，高21.1厘米。“青玉山子”拔地而起两座大山，四面都有景色，有飞流直下的瀑布，一座接着一座的亭台楼阁。中心的苍松加上山涧中正在一心一意打坐的仙人。为这块宝玉增添了不少生机。看完三楼的艺术品，我们又来到了二楼的“馆藏文物”展厅进行参观。这里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，珐琅器等等。看！“三彩陶陀”的骆驼好像在沙漠中不紧不慢的走着，“娃娃卧莲瓷枕”枕面上可爱的小娃娃使我浮想联翩，“鸳鸯戏水瓷枕”枕面上的两对鸳鸯似乎在池边戏水，“朱漆仿古菊瓣盘”仿佛菊瓣香飘十里……
6，以记一次参观活动之后要写参观的地点来作文
参观水生生物博物馆
十月的一天，我们怀着愉快的心情来到水产学院水生生物博物馆参观。
步入水生生物馆，只见宽敞的大厅内，一具庞大的小鳗鲸骨骼横卧着。书上说鲸庞大，我们这才领略到。这具骨骼除头部外，是由41节脊椎组成的。全长有10多米。如果你留意旁边的说明，你会知道这只不过是一具今年4月捕获的小鳗鲸的骨骼，看了它，大鲸的骨骼便可想而知。单是头部骨骼就需要我们张开双臂来丈量。
随后，我们来到贝类陈列室。这里的贝壳多种多样，颜色、花纹、形状各不相同，你绝对找不出两只同样的贝壳。举目环视，有的贝壳大如圆镜，有的贝壳小如豆粒。就算是一目而过，也让你看得眼花缭乱。在各种贝壳当中，一种名叫“红胞”的贝壳尤其突出。它的外表与众不同，全是深红色，仿佛涂上了色彩似的。在内壳，竟然会有一些红绿相间的色彩，组成了一幅完美的水彩画，其画艺并不亚于水彩画家。还有一种贝壳，在手掌大的内壳里，清晰地浮现出一尊佛像，它一手拿着破扇，一手拿着佛珠，正哈哈大笑，活像济公一样！正因为这样，它可成为参观的热点。
如果说进入了鱼的标本陈列室，不如说进入了鱼的世界。室内约有一千多种鱼装在大小不同的玻璃缸里，它们都是非常罕见的标本。有扁形的木鲽鱼，有五六尺长海鲨等等。看着看着，我们好像到了海底世界，无数的鱼在穿梭，在成群结队地追逐。多么引人入胜啊！
海藻陈列室里的海藻标本也是多种多样的，举不胜举。有的又大又长，有的却要显微镜才能看得清楚。
珊瑚陈列室内的珊瑚，形态各异，每一丛珊瑚都是一个艺术的精品。
总之，这次参观，使大家领略到了水生生
生物的新、奇、美。我们就像遨游在知识海洋里一样，大开了眼界，增长了知识。
7，一天作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观材料作文
一天，作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观。一天，作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观。 “1994年的葡萄最好。”园主说。“因为那一年夏天干燥，生产的葡萄特别甜。” “葡萄不怕干死吗?”他问。 “新藤怕，老藤不怕!因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，“还有!’经过好好修剪的藤不怕，放任它生长的怕。” “为什么?”作家不懂。 “因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以天一干，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，结的果子才甜美呢。”园主回答。 要求： 1．根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章； 2．除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； 3．字迹工整，书写规范，不少于600字； 4．文中请不要出现真实的姓名、校名。
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常言道“根深蒂固”，葡萄老藤那之所以能够对抗干旱，并结出甜美的果实，最重要的正是因为根深。只有根深才能汲取到土壤深层的水分，才能在缺水的条件下正常生长。
葡萄如此，世间万物皆如此。
该楼市如果地基没有打牢，盖起来的楼越高，越容易塌。如果能够在盖楼前先将地基打牢，万丈高楼平地起又有何难？
如果将盖楼影射到学习上，那么盖楼就是学习，地基就是基础知识，盖的楼就是扩展知识。同盖楼一样，学习最忌讳的就是急躁，没学会走就想先学跑。在基础知识还没有打牢的前提下，直接进一步的深入学习，只能学个似懂非懂，我妈讲话“一瓶子不满，半瓶子晃悠。”平时看似通晓一切，遇上真正的困难就抓瞎了。
我们的大文豪苏轼就曾经吃过这样的亏。苏轼小时候十分聪颖，小小年纪便已熟读四书五经，故而给自己写了一副对联“识遍天下字，读尽人间书。”狂傲的口气可见一斑。可第二天就有一个老人前来拜访，说要请教一下，结果掏出的几本书里竟没有一个看得懂的字。苏轼羞愧万分，便将对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”并从此踏实学习，潜心钻研，夯实基础，终成一代大师。
不只是咱们伟大的文学家苏轼，连我也在这方面摔过。只因我平时对于文言文的学习较快，原文，字词解释，句子翻译，我往往很快就能记住。也就不是很在意基础知识的储备。可谁承想就在这次期末考试，语文竟然出了一个课外文言文阅读，这下我可傻了，句子的翻译老师根本没讲过，这让我上哪记去？无奈，只得胡编一气，敷衍了事。结果……（各位自然清楚）
同志们！我现在就已我和苏轼的亲身经历提醒大家记住这句话：只有根深，才能蒂固