南泥湾酒厂图片中的内涵，这张图片是什么里面的求解答

这是一个舞蹈视频里的。内容是这个女的给别人表演艳舞

限速40

车速40

是警告标志 前方是学校 注意减速慢行 必要时停车等候

NO。336 次号、終焉を迎えた戦いの 下一期，迎接死亡的战斗 裏で、取り残された者たちは。。 其中的幸存者们是。。 有什么不懂得再补充吧

在孩子还很幼小的时候，父母便扼杀了孩子自己的思想(想象力，自由，理想等等)。 图中的翅膀就是孩子本身的思想，被父母在童年时就剪断了， 很显然孩子非常不愿意，但还是低着头接受了， 而父母却坚定的要扼杀，父亲拿一把黑色的大剪刀坚决要剪坏， 而母亲看似不太愿意，可她一定是在想也是为他好，所以并没有阻止。 黑色的大剪刀说明决心之大，但黑色表示这是残忍的，也是错误的。 现在中国家长就是这样，是该好好的改一改了！可怜的孩子呀！

这些数字其实是在训练你英语中数字的表达法，我也是刚知道的！

but this does not worry me.没有问题。先来看一下worry的用法吧。1.担心, 为…发愁 （不及物动词）she is always worrying about little things.她老是为小事烦恼。2.(使)困扰, (使)烦恼 （及物动词）what is worrying you?什么使你烦恼？所以，要想表达某人担心什么,要用(sb. ) worry about (sth.)。 某事使某人担心 (sth.) worry sb. 楼主：worry的用法跟上下文没有关系。在这个句子中就应该这么用。

参考例文:起跑线上的美丽当掌声和欢呼声在终线上响起，当奖牌和鲜花在领奖台上举起，你是否在起跑线上欣赏过独属这一处的美丽？我们都是生命的奔跑者，我们传递、承接以至最后终结；我们途中播撒、收获以至最后遗留；我们都从上一个终线越到这一个起跑线，都是生命的实践者和开拓者。在“跑”中，我们感受骄阳暴雨，我们为美丽而存，为战斗而活，时时流露喜悦，迸发激情。谁说我们是一路畅通？别开玩笑了，即使你坐车，也还会有堵车的时候。在“跑”中，谁没有摔过？谁没有头破血流？我们曾为学习忧伤自卑，曾为友情伤神苦恼，曾为亲情逃跑受伤。但那又怎样？擦干眼泪，抹掉鲜血，大声赞许自己，那些不过是为我生命增添颜色的美好记忆。正因为有了它们，我们的生命才会如此多娇。在“跑”中，我们感受春暖花香。我们是胜利的，谁说拿了奖牌才是胜者？那岂不误解了运动的含义，侮辱了生命的真正价值？我们一路奔跑，一路感悟，也一路收获。老师的教诲，亲人的感动，让我们不断成长。我们在跑，在义无反顾地向前冲。即使我们来自不同处，走向不同处，但在这“跑”中，我们是一体的，是为了一个意义而存在的，我们一起笑过闹过，哭过吵过，但风风雨雨过后，留给我们的必然是最美的春天，最灿烂的笑脸。好感动，好惊讶，你来自天，我生于地。我们都经过若干斗转星移，若干天数变化，在这一起跑线上相遇。不用理会语言肤色，我们只是最根本最纯粹的“人”；在此刻，我们只为最简单最原始的“跑”作出一切，不论在上次你是败得一塌糊涂，或是一时功成名就。但这里，在这一起跑线上，我们都是新生儿，都是纯白无杂的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在这一路上，我们是对手，是同伴，更是朋友；我们共同感受失败，共同分享喜悦。不要担心摔跤受伤，我会将你扶起；车水马龙不用担心；弹尽粮绝，我会将我的食物与你分享；因为，在这里，在这一条起跑线上，在这一段“跑”的过程中，多亏有你。因为有你，我无所畏惧。我们在终线上欢呼鼓掌，共同分享成功的喜悦，我们在起跑线上摩拳擦掌，预定下一个障碍，鼓起勇气，只为到时一搏；我们在“跑”中感受暴雨骄阳和春暖花香，在“跑”中感受经历和成长，并要执着地为下一个目标奋力拼搏。试题分析：这是一则漫画作文。读图时要仔细观察。该图有以下几个要点：（1）是一个人的起跑；（2）图片中的人物做好了随时起跑的充分准备；（3）手表强化了起跑的紧迫性或是时间的流逝；（4）每个人都有属于自己的洁白的起跑线。从以上几点中选择一点切入写作即可。

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